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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 9-19 (2022) BASE Show details 2 Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19 Sáiz Manzanares, María Consuelo; Casanova, Juan; Almeida, Leandro S.... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 35-45 (2022) BASE Show details 3 Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC Gutiérrez Martín, Alfonso; Pinedo González, Ruth; Gil Puente, Cristina In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 21-33 (2022) BASE Show details 4 El enfoque oral digital en educación primaria Vizcaíno Zaera, Ester. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021 BASE Show details 5 TIC y AICLE como elementos facilitadores en la enseñanza bilingüe ; ICT and AICLE as facilitators in bilingual education Carrión Candel, Elena (1); Pérez Agustín, Mercedes (1). - : Artseduca, 2020 BASE Show details 6 Sharenting: Adicción a Internet, autocontrol y fotografías online de menores Hinojo Lucena, Francisco Javier; Aznar Díaz, Inmaculada; Cáceres Reche, María Pilar... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 64, 2020, pags. 97-108 (2020) BASE Show details 7 Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes García Martín, Sheila; Cantón Mayo, Isabel In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019, pags. 73-81 (2019) BASE Show details 8 Competencia digital docente en estudiantes de último año de Pedagogía de Chile y Uruguay Silva Quiroz, Juan Eusebio; Usart Rodríguez, Mireia; Lázaro Cantabrana, José Luis In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 33-43 (2019) BASE Show details 9 Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes Ketil Engen, Bård In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 9-19 (2019) BASE Show details 10 Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia Miralles Martínez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Arias, Víctor B.... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 45-56 (2019) BASE Show details 11 Estudio para la validación de dos instrumentos para la evaluación de sitios web de aprendizaje de lenguas extranjeras Gómez Parra, María Elena; Huertas Abril, Cristina; Espejo Mohedano, Alberto Roberto In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 1, 2019, pags. 62-80 (2019) BASE Show details 12 Mediación parental del uso de Internet en el alumnado de Primaria: creencias, estrategias y dificultades Oregui González, Eider; Bartau Rojas, Isabel; Aierbe Barandiarán, Ana In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018, pags. 71-79 (2018) BASE Show details 13 Do video learning objects develop digital competence in teacher training? García-Esteban, Soraya In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 16, Nº. 1, 2017, pags. 85-102 (2017) Abstract: Although some studies have been carried out on the use of technology in the classroom to facilitate the acquisition of competences (Vinagre, 2016), results that ratify the acquisition of the digital competence or DigComp in higher education according to the report for the development of basic competences for lifelong learning (EC, 2007) with virtual Learning Objects following a CLIL approach (De Graaf, Koopman & Westhoff, 2007) are still scarce. This project investigates if student teachers acquire the DigComp (INTEF, 2013) through the use of video as an appropriate Learning Object according to a specific taxonomy (Wiley, 2002). The results of the study will provide the necessary empirical data required for a more detailed proposal for adequacy ; Si bien se han realizado algunos estudios sobre el uso de la tecnología en el aula para facilitar la adquisición de competencias (Vinagre, 2016), son aún escasos los estudios que ratifican la adquisición de la competencia digital en la formación del profesorado según el informe para el desarrollo de competencias básicas para el aprendizaje (EC, 2007) con objetos virtuales de aprendizaje siguiendo un enfoque AICLE (De Graaf, Koopman & Westhoff, 2007). Este proyecto investiga la adquisición de la citada competencia según INTEF (2013) a través de la utilización del vídeo como objeto de aprendizaje apropiado siguiendo una taxonomía específica (Wiley, 2002). El estudio trata de evaluar los resultados obtenidos a fin de proponer nuevas propuestas de adecuación. Keyword: AICLE; CLIL; competencia digital; digital competence; formación del profesorado; objeto de aprendizaje; student teachers; video; virtual objects URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6601012 BASE Hide details 14 Exposición infantil a anuncios en webs de juegos de Brasil y de España Martí Pellón, Daniel; Saunders Uchôa-Craveiro, Pâmela In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 45, 2015, pags. 169-177 (2015) BASE Show details 15 Categorización, selección de ítems y aplicación del test de alfabetización digital online como indicador de la competencia mediática Dornaleteche, Jon; Buitrago Alonso, Alejandro; Moreno Cardenal, Luisa In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 44, 2015, pags. 177-185 (2015) BASE Show details 16 Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora García-Ruiz, Rosa; Ramírez García, Antonia; Rodríguez Rosell, María del Mar In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 15-24 (2014) BASE Show details 17 Uso de tecnologías en el entorno familiar en niños de cuatro años de Eslovenia Lepicnik Vodopivec, Jurka; Samec, Pija In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 40, 2013, pags. 119-126 (2013) BASE Show details 18 Diseño de un Programa de intervención bilingüe para el área de Educación Física basado en la competencia digital Cepero González, María del Mar; García Pérez, Ana; López López, Manuel In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 19, 2013, pags. 257-274 (2013) BASE Show details 19 De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: Dimensiones e indicadores Pérez Rodríguez, María Amor; Delgado Ponce, Águeda In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 39, 2012, pags. 25-34 (2012) BASE Show details 20 Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital Gutiérrez Martín, Alfonso; Tyner, Kathleen In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012, pags. 31-39 (2012) BASE Show details Page: 1 2

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