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Über den Einsatz und Erfolg von Unterstützter Kommunikation (UK) in der Aphasietherapie - ein systematisches Review
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Effects of a morpheme-based training procedure on the literacy skills of readers with a reading disability
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Wortschatz, Grammatik, Kommunikation und Stimme. Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
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Elementary School L2 English Teachers’ Language Performance and Children’s Second Language Acquisition - Appendices
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Elementary School L2 English Teachers’ Language Performance and Children’s Second Language Acquisition
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Wortschatzwissen.de: ein Referenzwortschatz für den mittleren Schulabschluss
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Teacher's attention to characteristics of parabola sketches: differences between use of manual and automated analysis
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Seeing the entire picture (STEP): an example-eliciting approach to online formative assessment
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WeChat – der populärste chinesische Messenger im Gebrauch durch deutschsprachige Expatriates
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Rechtschreibung on Demand - Podcasts im Seminar „Erwerb der Schreibkompetenz“
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Bilingual math lessons with digital tools: challenges can be door opener to language and technology
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Sprechende Pixel – Computerspielphilologie in Schule und Hochschule
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Plattform Gesprochenes Deutsch: Authentische Alltagsinteraktionen für die Forschung und Praxis im Bereich DaF und DaZ
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The Inverted EFL Teachers’ Classroom: digital gestütztes Lernen und Lehren in der Englischlehrerbildung
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Towards automated grouping: unraveling mathematics teachers’ considerations
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Automated feedback at task level: error analysis or worked out examples – which type is more effective?
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Teaching Across Borders: Eine Initiative des Instituts für Turkistik zur Digitalisierung und Internationalisierung der Lehre
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Rezension zu: J. Cholewa (2020): Spezifische Sprachentwicklungsstörungen - Modellgeleitete Sprachdiagnostik
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