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Lesen- und Schreibenlernen als Denkentwicklung. Voraussetzungen eines erfolgreichen Schrifterwerbs ; Learning how to read and write as a process of intellectual development
In: Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 1, S. 69-91 (1984)
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Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung
In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 153-167. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) (1983)
Keyword: Aufgabe; Bildung; Bildungsgang; Communication; Competency; Crisis; Culture; ddc:370; Education; Educational career; Educational stream; Educational track; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Entwicklung; Erziehung; Evaluation; Experimental school; Experimentation; Fehler; Foreign language; Französisch; Fremdsprache; French language; German academic secondary school; Grammar School; Gymnasium; Identität; Identitätsbildung; Identity; Identity formation; Knowledge; Können; Kollegschule; Kommunikation; Kompetenz; Kompetenzentwicklung; Krise; Kultur; Language; Language learning; Language skill; Learning; Learning culture; Leistungskurs; Lernen; Lernkultur; Linguistic Competence; Main subject; Mistake; Oberstufenunterricht; Proficiency course; Pupil; Pupils; Reflexion; School; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schule; Schulpädagogik; Schulversuch; Secondary school; Skill development; Sprache; Sprachenlernen; Sprachkompetenz; Task; Teaching; Training college; Unterricht; Vergleich; Wissen
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-228796
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22879/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22879/pdf/Kordes_1983_Kompetenzentwicklung_und_Identitaetsbildung.pdf
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Argumentationen als moralische Lernprozesse ; Argumentations as social learning processes
In: Zeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 2, S. 299-314 (1982)
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Organisation und Interaktion in pädagogischen Feldern - Thesen und Argumentationsansätze zum Thema und zur Terminologie
In: Blankertz, Herwig [Hrsg.]: Interaktion und Organisation in pädagogischen Feldern. Bericht über den 5. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 29. - 31.3.1976 in der Gesamthochschule in Duisburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1977, S. 11-37. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 13) (1977)
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Sprache, Sozialstatus und Schulerfolg
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 53-68. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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