Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9... 70
81 |
Zur Work-Life-Balance von gehörlosen und schwerhörigen Lehrkräften - Ergebnisse einer Fragebogenstudie
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
82 |
Linking language to sensory experience: Onomatopoeia in early language development
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
83 |
Validation of the LittlEARS® Questionnaire and the Adaptive Auditory Speech Test (AAST) in normal-hearing Maltese-speaking children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
84 |
Italienischunterricht für Französisch- und Spanischstudierende zur Förderung der individuellen Sprachlern- und -lehrkompetenzen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
85 |
50 Hefte Forschungsbeiträge Didaktik Deutsch. Versuch einer Vermessung.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
87 |
Visualisierungen bei instruktionalen Erklärungen – Eine qualitative Analyse der Bedeutung von Visualisierungen mithilfe von Erklär-Videos am Beispiel des Themas Äquivalenzumformungen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
88 |
Acquisition of mathematical and linguistic skills in children with learning difficulties
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
89 |
The bilingual native speaker competence: evidence from explicit and implicit language knowledge using elicited production, sentence-picture matching, and pupillometry
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
90 |
A systematic review of foreign language learning with immersive technologies (2001-2020)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
92 |
Der MOOC 'Discovering Greek & Roman Cities': Lebenslanges Lernen im digitalen Zeitalter
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
94 |
Classical Studies for the New Millennium: Traditional Material Through new Methods and Perspectives
|
|
|
|
Abstract:
In her contribution ‘Classical Studies for the new millennium: traditional material through new methods and perspectives’, Eleni Bozia presents a variety of digital teaching examples that also address contemporary problems, such as identity politics from antiquity to contemporary time, the symbiotic relationship between humanities and technology, and the significance of language learning. Students are taught to work on ancient representations of ethnicity, race, and citizenship and their modern equivalents, engage with the significance of technology for the humanities and vice versa, and appreciate the politics of language in all disciplines and areas of research, by engaging in digital storytelling, using digital resources in sociolinguistic analysis of ancient and modern texts, and pursuing interdisciplinary projects.
|
|
Keyword:
3D scanning and printing; article; ddc:370; ddc:900; ddc:930; digital storytelling; DRIVER; Identity politics; Text visualization and analysis; virtual reality
|
|
URL: https://macau.uni-kiel.de/servlets/MCRFileNodeServlet/macau_derivate_00002424/kiel-up_2703-0784_p23.pdf https://doi.org/10.38072/2703-0784/p23 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:8:3-2021-00318-0 https://macau.uni-kiel.de/receive/macau_mods_00001372
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
95 |
Discovering Greek & Roman Cities: Perspektiven für eine digitale Geschichtsdidaktik
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
96 |
Learning Greek and Latin Through Digital Annotation: The EuporiaEDU System
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
97 |
Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung ; Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
98 |
Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine
|
|
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 193-200. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
99 |
SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita
|
|
|
|
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
100 |
Interconnected literacy practices. Exploring classroom work with literature in adult second language education
|
|
|
|
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 45-63 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9... 70
|
|