21 |
Das Verhältnis von Sprache und Kognition bei deutschsprachigen Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
Der Dativerwerb - Forschungsergebnisse und ihre therapeutischen Konsequenzen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Counting on quantifiers: Specific links between linguistic quantifiers and number acquisition
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
Sprachverstehen bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom: Charakteristische Probleme sowie Empfehlungen für den Umgang in Schule und Praxis
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
Projekt erforscht die grammatischen Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
Fach- und Fortbildungstag 'Spracherwerb bei schwerhörigen Kindern mit einer sensorineuralen Schwerhörigkeit und Hörgeräteversorgung'
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
Verbal Agreement Inflection in Wernicke's and Boca's Aphasia - a comparison
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
The acquisition of verbal morphology in german children with hearing impairment - A follow up study at age 7
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
The acquisition of verbal morphology in german children with hearing impairment - a comparison between children treated with hearing-aids and children with CI
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
The Impact of Orthographic Consistency on German Spoken Word Identification
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
Der FinKon-Test : ein neues sprachaudiometrisches Verfahren zur Phonemwahrnehmung bei hörgeschädigten Kindern
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
Spektrum Patholinguistik = Schwerpunktthema: Labyrinth Grammatik: Therapie von syntaktischen Störungen bei Kindern und Erwachsenen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
Non-word-repetition in hearing impaired children: The influence of word length, syllable complexity and syllable position
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
40 |
Comprehension of who questions in German children with hearing impairment
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|