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1	Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum
	Rémon, Joséphine
	In: ISSN: 2240-2950 ; EISSN: 1828-7344 ; Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01501595 ; Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, Progetti Editoriali, 2017, 12 (1), pp.12-38 (2017)
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2	Réflexivité et prégnance des émotions dans une pratique de langue à distance
	Rémon, Joséphine
	In: EMOTISSAGE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01959729 ; EMOTISSAGE, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France (2017)
	Abstract: International audience ; A l'aide d'une étude de corpus, nous étudions comment l'expression des émotions et l'explicitation des apprentissages se tissent dans le discours des apprenants. Dans le cadre d'une pratique de l'anglais à distance sur un forum dédié, pendant huit semaines, une soixantaine d'apprenants remplissent un carnet de bord d'apprentissage dans une approche réflexive, en parallèle des tâches de pratique de la langue à l'écrit, qui constituent le module principal. A l'aide de méthodologies relevant de l'analyse du discours notamment, nous explorons la réflexivité sur l'apprentissage en même temps que l'expression des affects. Nous explorons dans quelle mesure métacognition et connaissance de soi sont les deux faces d'un même levier de l'apprentissage.
	Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; apprentissage à distance; didactique de l'anglais; distance learning; emotions; English teaching; réflexivité; reflexivity
	URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01959729
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3	Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance
	Rémon, Joséphine
	In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249967 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2015, pp.103-126 (2015)
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