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Estudiantes conectados y movilizados: El uso de Facebook en las protestas estudiantiles en Chile
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 25-33 (2014)
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Los refuerzos visuales en la educación bilingüe. Experiencias en una escuela de Texas
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Nº 20, 2014, pags. 58-81 (2014)
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Discursos recontextualizadores oficiales sobre la lectura en la educación secundaria de la Provincia de Buenos Aires (2003-2011)
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La multidisciplinariedad de las revistas de comunicación españolas y extranjeras
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 41, 2013, pags. 71-80 (2013)
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Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 40, 2013, pags. 15-23 (2013)
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Multilingüismo y educación bilingüe
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In: Fórum Linguístico, Vol 10, Iss 4, Pp 342-358 (2013) (2013)
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Políticas lingüísticas en el Caribe: reflexiones en torno a la regulación entre los criollos ingleses y las lenguas europeas
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, Vol. 34, Nº. 64, 2013, pags. 49-74 (2013)
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Modelos pedagógicos: medios, no fines de la educación
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 19, 2012, pags. 157-168 (2012)
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The Reality of Comenius Projects in ten Catalan Educational Institutions
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In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 6, 2012, pags. 190-212 (2012)
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Prosumidores interculturales: La creación de medios digitales globales entre los jóvenes
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012, pags. 59-66 (2012)
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Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012, pags. 31-39 (2012)
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La Patología del Habla y Lenguaje Bilingüe
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In: World Languages and Cultures (2011)
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El desarrollo de la competencia paremiológica en los futuros profesores de ELE en Francia
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In: ISSN: 0764-7611 ; Crisol ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-01395539 ; Crisol, Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-Américaines (CRIIA) - Université Paris Ouest-Nanterre, 2011, 14, pp.43-56 ; http://crisol.parisnanterre.fr/index.php/crisol/issue/view/9 (2011)
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L'aprenentatge de la traducció a través de l'ús del port-folio: descripció de una experiència
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In: Fernández Polo, Francisco Javier ; Cal Varela, Mario. L'aprenentatge de la traducció a través de l'ús del port-folio: descripció de una experiència. @tic. revista d'innovació educativa; No 7 (2011): Monograph: Language and Linguistics in Education; 44-51. (2011)
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Consideraciones preliminares entorno del pensamiento pedagógico del profesor
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 18, 2011, pags. 95-112 (2011)
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Adivinanzas audiovisuales para ejercitar el pensamiento creativo infantil
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 36, 2011 (Ejemplar dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones), pags. 123-130 (2011)
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Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 37, 2011, pags. 169-175 (2011)
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