1 |
Psychometric properties of the self-efficacy scale among undergraduate students in Malaysia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Board 51: An Initial Step Towards Measuring First-Generation College Students’ Personal Agency: A Scale Validation
|
|
|
|
In: School of Engineering Education Graduate Student Series (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
The Influence of an Interactive Online Learning Module on Pre-Service Teachers’ Mental Health Literacy
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Taxonomies of psychological individual differences: biological perspectives on millennia-long challenges. ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Taxonomies of psychological individual differences: biological perspectives on millennia-long challenges.
|
|
Trofimova, I; Robbins, TW; Sulis, WH. - : The Royal Society, 2018. : https://royalsocietypublishing.org/doi/10.1098/rstb.2017.0152, 2018. : Philosophical Transactions of the Royal Society of London: Biological Sciences, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Validation of Metacognitive Awareness Inventory in Academic Stage of Undergraduate Medical Education
|
|
|
|
In: eJournal Kedokteran Indonesia; Vol 6, No 1 (2018): Vol 6, No. 1 (2018): April (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Safety Climate of Ab-Initio Flying Training Organizations: The Case of an Australian Tertiary (Collegiate) Aviation Program
|
|
|
|
In: Journal of Aviation Technology and Engineering (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Factor-Analytic Investigations of Personality Structure: Do Data Take the Shape of Your Measure?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Measuring Relationships of Teachers and Students with Emotional Disturbance
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
REVISITING THE PROBLEM OF FACTOR ANALYSIS TECHNIQUE ; К ВОПРОСУ О ТЕХНИКЕ ФАКТОРНОГО АНАЛИЗА ; ДО ПИТАННЯ ПРО ТЕХНІКУ ФАКТОРНОГО АНАЛІЗУ
|
|
|
|
In: Мова; № 24 (2015); С. 27-30. ; 2414-9489 ; 2307-4558 (2015)
|
|
Abstract:
The article is an excerpt of a study based on the triangulation approach, which combines the data of linguistics, psycholinguistics, psycho-semantics, psychology and sociology. The study analyzed the formation of values of everyday language consciousness of the respondents which are manifested by language signs with affectively coloured contents. There was generated a model of the core values semantic space reflection in the respondents’ public everyday consciousness. The article describes the technique of factor analysis, which aims to bring all the quantitative measurements to a minimum and the Charles Osgood method of semantic differential which helped to determine the deep categorization system in terms of the quantitative criterion of the connotative meaning. For the purpose of describing the linguistic consciousness of the individual, his implicit model was outlined in the experimental part of our work as a reconstruction of the categorical structure of everyday consciousness, with individual systems of values, obtained from the individual results of the data analysis, complemented by their interpretation, as well as by the practical purpose of the experiment. ; Цель статьи — применение триангуляционного подхода, объединяющего данные лингвистики, психолингвистики, психосемантики, психологии и социологии. Объект анализа — языковое сознание респондентов-носителей языка. Предмет исследования — ценностный пласт общеупотребительной речи в языковом сознании индивида, овнешненный языковыми знаками с аффективно окрашенным содержанием. Результатом исследования стало генерирование модели семантического пространства отражения базовых ценностей в общественном обыденном сознании респондентов. Определена глубинная система категоризации по критерию количественных показателей коннотативных значений. Описана применённая техника факторного анализа, методика семантического дифференциала Ч. Осгуда. Проведён эксперимент. Отдельные результаты дополнены интерпретацией. Практическое применение результатов исследования возможно в решении вопроса реконструкции категориальной структуры обыденного сознания, с интеграцией индивидуальной системы значений. ; Мета статті — застосування тріангуляційного підходу, що поєднує дані лінгвістики, психолінгвістики, психосемантики, психології та соціології. Об’єкт аналізу — мовна свідомість респондентів-носіїв мови. Предмет дослідження — ціннісний шар загальновживаного мовлення в мовній свідомості індивіда, зовні позначений мовними знаками з афективно забарвленим змістом. Результатом дослідження стало генерування моделі семантичного простору відображення базових цінностей у громадській буденній свідомості респондентів. Визначено глибинну систему категоризації за критерієм кількісних показників конотативних значень. Описано застосовану техніку факторного аналізу, методику семантичного диференціала Ч. Осгуда. Проведено експеримент. Окремі результати доповнено інтерпретаціями. Практичне застосування результатів дослідження можливе у вирішенні питання реконструкції категоріальної структури буденної свідомості з інтеграцією індивідуальної системи значень.
|
|
Keyword:
factor analysis; lingual consciousness; linguistic sign; matrix; psychosemantics; semantic space; triangulation; матрица; матриця; мовна свідомість; мовний знак; психосемантика; семантическое пространство; семантичний простір; триангуляция; тріангуляція; факторний аналіз; факторный анализ; языковое сознание; языковой знак
|
|
URL: http://mova.onu.edu.ua/article/view/68534
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
12 |
Psycholinguistic Content Analysis Of Civil Service Employees’ Values Ensured By Law ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Зовнішня структура організації мовленнєвого досвіду особистості ; The External Structure of the Personality Speech Experience Organization
|
|
Orap, M. O.; Орап, М. О.. - : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Análisis psicométrico de una escala de percepción sobre la utilidad de Moodle en la universidad ; Psychometric analysis of a perception scale on the usefulness of Moodle in the University
|
|
|
|
In: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 20, Núm. 2 (2014) ; RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol. 20, Núm. 2 (2014) ; 1134-4032 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
AARI: Automatic Arabic Readability Index IAJIT First Online Publication
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Development of a scale to measure parents' perceptions of their children's self-concept
|
|
Fok, Joyce J. - : University of Alberta. Department of Speech Pathology and Audiology., 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
AARI: Automatic Arabic Readability Index
|
|
|
|
In: http://www.ccis2k.org/iajit/PDF/vol.11,no.4/5200.pdf (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Características psicométricas de un cuestionario en español para medir estrategias de aprendizaje del inglés como lengua extranjera
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 18, 2012, pags. 27-42 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
A Spanish-Language Version of the Herth Hope Scale: Development and Psychometric Evaluation in a Peruvian Sample
|
|
|
|
In: Faculty Publications (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|