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Y al fin, ¿en dónde nos deja el enfoque comunicativo?
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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UNIDAD FRASEOLÓGICA DE COMPONENTE CULTURAL RELIGIOSO «COLGARLE A ALGUIEN EL SAMBENITO» EN PERIÓDICOS DIGITALES ESPAÑOLES: APLICACIÓN Y USO PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
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In: Tonos Digital; NÚMERO 40- ENERO 2021 (2021)
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El español como L2 en aprendientes bilingües hablantes de namtrik en edad infantil: estudio de actitudes lingüísticas
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 2, Pp 122-140 (2021) (2021)
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Comunicación y lingüística: metodología de análisis redaccional en perspectiva ética
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¿Hablamos? Análisis del discurso y estrategias empleadas en WhatsApp por estudiantes universitarios
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 274-294 (2020)
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Abstract:
This study aims to detect the habits, strategies and linguistic characteristics used in the WhatsApp communication system, as a social network with a greater number of users, by university students of the University of Granada (Spain) with a sample of 342 conversations (198 of women and 144 of men) offered by a total of 114 participants to whom an ad hoc questionnaire designed to complete the information is also applied. The data analysis is done by the statistical program SPSS (version 22 for Windows) and the Morphological Text Parameterizer (ParamText TIP) of Carreras-Riudavets et al. (2011). The study exposes the use made of this communication channel and confirms that a specific multimodal language is used. It also reveals the existence of some differences from a gender perspective. ; El presente estudio pretende detectar los hábitos, estrategias y características lingüísticas utilizados en el sistema comunicativo de WhatsApp, como red social de mayor número de usuarios, por los estudiantes de la Universidad de Granada (España) con una muestra de 342 conversaciones (198 de mujeres y 144 de hombres) ofrecidas por un total de 114 participantes a los que también se les aplica un cuestionario diseñado ad hoc para completar la información. El análisis de datos se hace por el programa estadístico SPSS (versión 22 para Windows) y el Parametrizador Morfológico de Textos (ParamText TIP) de Carreras-Riudavets y otros (2011). El estudio expone el uso que se hace de esta vía de comunicación y confirma que se emplea un lenguaje multimodal específico. También revela la existencia de algunas diferencias desde la perspectiva del género.
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Keyword:
applied linguistics; comunicación social; gender perspective; lingüística aplicada; perspectiva de género; social communication; WhatsApp
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7472707
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El español es un caos: apuntes sobre las implicaciones de los sistemas complejos para la lingüística aplicada
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 14, Iss 28 (2020) (2020)
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La evaluación de la usabilidad de un sistema de memoria de traducción ; Usability evaluation of a translation memory system ; Avaluació de la usabilitat d'una memòria de traducció
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 24 (2019): Educar en la traducción y enseñar desde la traducción: estado de la cuestión y evolución diacrónica; 119-146 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2019)
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To be or not to be .? Analysis of misuses with be in a learner corpus in an online environment ; ¿Ser o no ser.? Análisis de errores con to be en un corpus de estudiantes en un entorno online
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“El criado pesado”: La caracterización en la serie Águila Roja ; "El criat pesat": La caracterització en la sèrie Águila Roja ; "The annoying servant": Characterization in the TV series Águila Roja
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 22 (2017): Words, Corpus and Back to Words; 57-78 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2018)
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Assessing EPAP lexical features: A corpus-based study ; Análisis de los rasgos léxicos de IFE: Un estudio de corpus ; Una análisi dels trets lèxics d'AFE: Un estudi de corpus
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 22 (2017): Words, Corpus and Back to Words; 165-186 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2018)
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Words, Corpus and Back to Words: From Language to Discourse
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 22 (2017): Words, Corpus and Back to Words; 9-12 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2018)
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Aspectos pertinentes en torno a la preposición en lengua alemana
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 17, Nº. 1, 2018, pags. 62-77 (2018)
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Modal verbs in the abstract genre in the field of tourism
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 24, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista de lenguas para fines específicos. Issue dedicated to Professor Françoise Salager-Meyer), pags. 27-37 (2018)
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The level of context dependence of engagement markers in Peninsular Spanish and US business websites
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 24, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista de lenguas para fines específicos. Issue dedicated to Professor Françoise Salager-Meyer), pags. 38-53 (2018)
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La traducción del folleto turístico: el trasvase léxico del español al chino
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El léxico español del vuelo: un proyecto lexicográfico para el dominio del transporte aéreo
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 23, Nº 2, 2017, pags. 290-312 (2017)
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Los tiempos verbales : una cuestión de tiempo y de espacio
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In: ISSN: 1885-2211 ; MarcoELE : Revista de Didáctica ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-01395527 ; MarcoELE : Revista de Didáctica, MarcoELE, 2016, Cuestiones de gramática para especialistas no nativos de español, 22, pp.72-78 ; http://marcoele.com/descargas/22/gramatica-espacialistas-no-nativos.pdf (2016)
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Lingüística y planificación curricular : reflexiones sobre la enseñanza de la gramática hispánica en contexto profesional
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In: Magister dixit : Mélanges offerts à Bernard Darbord par ses collègues et ses disciples ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-01395501 ; Cesar García de Lucas; Alexandra Oddo. Magister dixit : Mélanges offerts à Bernard Darbord par ses collègues et ses disciples, Publications du CRIIA, pp.223-238, 2016, 978-2-85901-051-0 (2016)
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MAESTRO DE LINGÜISTAS: ANTHONY BURGESS, LINGÜISTA APLICADO
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In: Tonos Digital; NÚMERO 32 - ENERO 2017 (2016)
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LA TRADUCCIÓN DE DISCURSOS INSTITUCIONALES DE EXTRANJERÍA ITALIANO-ESPAÑOL BASADA EN CORPUS
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In: Tonos Digital; NÚMERO 30 - ENERO 2016 (2016)
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