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L’atelier slam comme exemple de relation d’interdépendance et de complémentarité entre l’écriture et l’oralité
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02884005 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2020, oralité, littératie ; https://journals.openedition.org/pratiques/7708#quotation (2020)
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Diamesic Variation in Direct Reported Speech: Representing Orality in Fiction
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In: ISSN: 0557-6989 ; Recherches Anglaises et Nord Americaines ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02969797 ; Recherches Anglaises et Nord Americaines, Presses Universitaires de Strasbourg, 2020, Internal Variation : A Special Focus on Diamesic Variation, 53, pp.99-114 ; http://pus.unistra.fr/fr/livre/?GCOI=28682100177140 (2020)
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Sur le Coran. Nouvelles approches linguistiques
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02949765 ; Lambert-Lucas, pp.232, 2020, 978-2-35935-313-6 (2020)
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Las metáforas humorísticas en la interacción oral y coloquial ; “Self-humor” metaphors in orla and coloquial interactions ; Les metaphores du”self-humour” dans l’interaction orale et familiere
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In: Pragmalingüística n.27 pp. 372-384 (2020)
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Aspectos afectivos de las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 37-56 (2020)
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La représentation de l’oral dans la Gazette d’Amsterdam à la fin du XVIIIe siècle
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In: Langages, N 217, 1, 2020-03-13, pp.133-146 (2020)
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La berceuse, une oralité perdue ?
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03169989 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2019, oralité, littératie, 183-184, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.7458⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/7458 (2019)
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L'Heure du conte ou de l'écrit à la parole
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In: ISSN: 0396-891X ; EISSN: 2266-1816 ; Cahiers de Littérature Orale ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03128681 ; Cahiers de Littérature Orale, Presses de l'Inalco, 2019, L'Heure du conte, 86, pp.25-58. ⟨10.4000/clo.7807⟩ ; https://journals.openedition.org/clo/7807 (2019)
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Abstract:
International audience ; Archive documents—newspapers, reading notes, and Story Hour notes, preserved and classified in the Heritage Fund of L’Heure joyeuse (Paris) have made it possible to retrace the path along which the pioneering librarians initiated young children from all walks of life into the pleasures of listening to stories in the 1920s. They adopted rigorous standards in their selection of books, then took note of their analyses and tried to apply their observations during the storytelling sessions. Behind this regular practice of note-taking one perceives the sense of observation and the capacity for listening of the librarians during these moments of oralization and convivial exchange. Skilled at transcribing the slightest sign of receptivity on the part of their auditors—whether revealed by gesture or speech—they gradually laid the foundations for an activity which was later institutionalized. ; Les documents d’archives – journaux, fiches de lecture, et fiches d’Heure du conte, conservés et classés dans le fonds patrimonial de L’Heure joyeuse à la médiathèque Françoise‑Sagan (Paris) – ont permis de retracer l’itinéraire initiatique auquel les bibliothécaires pionnières ont convié de jeunes enfants issus de tous milieux dans les années 1920. S’astreignant à un travail rigoureux de sélection d’ouvrages, elles ont pris note de leurs analyses et se sont efforcées de prolonger ces écrits lors des séances de contage. Derrière ces notations régulières on décèle une observation et une écoute attentives des bibliothécaires de L’Heure joyeuse lors de ces moments d’oralisation et d’échanges conviviaux. Habiles à retranscrire le moindre signe de réceptivité de leurs auditeurs – qu’ils relèvent de la corporéité ou de l’oralité –, elles ont peu à peu construit les prémices d’une animation désormais institutionnalisée.
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Keyword:
[SHS]Humanities and Social Sciences; contage; conviviality; corporeality; corporéité; cultural mediation; échanges; Heure du conte; listening; médiation culturelle; oralité; orality; posture d’écoute; pratiques rédactionnelles; procédure rédactionnelle; Story Hour; telling tales; vocalité; vocality; voice; voix; writing practices; writing process
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URL: https://doi.org/10.4000/clo.7807 https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03128681
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Éléments de comparaison pour une correspondance entre unités macro-syntaxiques et interactionnelles
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In: ISSN: 2425-1526 ; ELIS - Echanges de linguistique en Sorbonne ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02391072 ; ELIS - Echanges de linguistique en Sorbonne, Université Paris Sorbonne, 2019, 6, pp.44-64 (2019)
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Transnational Translation: Reflections on Translating from Judeo-Spanish and Spanglish
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Attig, Remy. - : Association canadienne de traductologie, 2019. : Érudit, 2019
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Parler, écrire : « continuum communicatif » et rupture matérielle
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In: Pratiques, no. 183-184 (2019)
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Ciceros Briefe zwischen Skripturalität und Oralität ; Les lettres de Cicéron: entre scripturalité et oralité
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In: ISSN: 1760-6322 ; Revue de Linguistique Latine du Centre Alfred Ernout (De Lingua Latina) ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-03359228 ; Revue de Linguistique Latine du Centre Alfred Ernout (De Lingua Latina), Université Paris Sorbonne 2018, 17 (2018)
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L’oralité dans Allah Superstar : représentations, tensions, traduction
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L’elocutio en 1 Corinthiens : inventaire, stratégie et herméneutique
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L’origine et le changement dans l’œuvre d’Eliseo Verón
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In: Communication & langages, N 196, 2, 2018-08-28, pp.39-54 (2018)
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Comment éditer un cours ? L’exemple de la collaboration de Louis Havet et d’Antoine Meillet
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In: Langages, N 209, 1, 2018-03-20, pp.35-57 (2018)
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Le breton de Jean-Pierre Calloc’h
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In: Actes des journées d’études CRBC-ADMAS-ICB, Comment devient-on Jean-Pierre Calloc’h ? ; https://hal.univ-brest.fr/hal-02539558 ; Actes des journées d’études CRBC-ADMAS-ICB, Comment devient-on Jean-Pierre Calloc’h ?, CRBC, Brest, Oct 2017, Sainte Anne d’Auray, France. pp.81-111 (2017)
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Quand raconter, c'est prendre au piège ; Quand raconter, c'est prendre au piège: L'implicite dans les narrations de griots généalogistes et historiens zarma du Niger
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In: Les ruses de la paroleDire et sous-entendreParler, chanter, écrire ; https://hal.inria.fr/hal-01664527 ; Micheline Lebarbier. Les ruses de la parole Dire et sous-entendre Parler, chanter, écrire, Karthala, pp.315, 2017, 978-2-8111-1771-9 (2017)
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De la production à l’interprétation en oralité ; De la production à l’interprétation en oralité: Pour une approche anthropolinguistique
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In: L’oralité : de la production à l’interprétation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01673442 ; L’oralité : de la production à l’interprétation, Université Hassan II de Casablanca, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ben M’sik Casablanca, Laboratoire de Langues, Littératures et Communication, Groupe de Recherche en Linguistique, Communication et Médias, Nov 2017, Casablanca, Maroc (2017)
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