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Metaphorik der Digitalität: Über den Nicht-Erklärungswert etablierter Begrifflichkeiten zur Beschreibung der Online- Kommunikation
In: 16 (2021)
Abstract: Viele der zur Darstellung medieninduzierter Veränderungen und Unterschiede genutzten Begrifflichkeiten und Ausdrücke produzieren Leerstellen und Wortnebel, weil deren kontextspezifische Bedeutung nicht oder nur unzureichend expliziert wird. Sie halten weder einer sprachwissenschaftlichen noch einer medienphilosophischen Analyse stand. Anhand der drei prominenten Oppositionen 'offline/online, analog/digital und real/virtuell' zeigt der Vortrag, warum aus Sicht des Referenten die am häufigsten genutzten Ausdrücke den Gegenstand 'Online-Beratung' bzw. 'Online-Kommunikation' nicht nur nicht angemessen beschreiben, sondern in einigen Fällen Mystifizierungen produziere. ; Many terms and expressions used to describe media-induced changes and differences produce vagueness and word fog due to insufficient explanation of context-specific meaning and readers often remain confused. Under these conditions those terms do not stand up to linguistic or media philosophical analysis. On the basis of the three most common oppositions (offline/online, analog/digital, real/virtual), the lecture tries to show, why these expressions do not adequately describe the subject 'online counselling' or 'online communication', and - furthermore - disseminate mystifications about the subject.
Keyword: 30200; Allgemeines; Basic Research; Beratung; computer-mediated communication; computervermittelte Kommunikation; counseling; Digitalisierung; digitalization; Entwicklung und Geschichte der Kommunikationswissenschaften; General Concepts and History of the Science of Communication; Internet; journalism; Journalismus,Verlagswesen; Linguistics; Linguistik; Literatur; Literature; Literaturwissenschaft; Metapher; metaphor; Methoden; News media; online media; Online-Medien; publishing; Publizistische Medien; Realität; Realität versus Virtualität; reality; rhetoric and criticism; Rhetorik; Science of Literature; spezielle Theorien und Schulen; Sprachwissenschaft; virtual reality; Virtualisierung; virtualization; virtuelle Realität
URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74179
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-74179-9
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Equal Justice Under Law? Historisches Unrecht als Herausforderung des Liberalismus
In: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie ; 11 ; 2 ; 241-254 ; Dialektik des Liberalismus (2021)
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Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021)
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Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
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Stimme, Sprechen, Hören: Von der sinnlich-sinnhaften Verfertigung wissenschaftlicher Erkenntnis beim Sprechen und Hören
In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 28 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021)
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Die Demokratisierung gesellschaftlicher Naturverhältnisse 'von unten': Soziale Bewegungen im Kontext von Postpolitik und ökologischer Krise
In: 107 (2021)
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Teaching English as a foreign language: a case study from Poland
In: Society Register ; 4 ; 167-182 (2021)
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Radio als Hör-Spiel-Raum: Medienreflexion - Störung - Künstlerische Intervention
Wodianka, Bettina. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
In: 4 ; 432 (2020)
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Bildungspraktiken der Aufklärung
In: Journal für Kultur und Geschichte der Deutschen im östlichen Europa (JKGE) / Journal for culture and history of the Germans in Eastern Europe ; 1 ; 233 (2020)
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Negotiations of the "New World": the omnipresence of "Global" as a political phenomenon
Selchow, Sabine. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
In: Global Studies ; 234 (2020)
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Integration durch Kommunikation: einige einführende Überlegungen
In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 7-13 (2020)
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Sprache und Fremdsprache: psychoanalytische Aufsätze
Prasse, Jutta. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
In: Psychoanalyse ; 212 (2020)
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Die Bedeutung non-verbaler Kommunikationsformen für personenbezogene soziale Dienstleistungen
In: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich ; 37 ; 143 ; 97-121 ; Sprache und Sprechen in der Sozialen Arbeit (2020)
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Das Sozialpolitische Prinzip: Die eigene Kraft des Sozialen an den Grenzen des Wohlfahrtsstaats
Böhnisch, Lothar; Schröer, Wolfgang. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
In: 36 ; Gesellschaft der Unterschiede ; 180 (2020)
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A thinking piece: the role of language in education for peace
In: Society Register ; 3 ; 4 ; 199-207 (2020)
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Historische und gesellschaftliche Bedingungen der Sprachkritik in Deutschland: Die Auseinandersetzung um die Sprache im Nationalsozialismus
In: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich ; 37 ; 143 ; 11-38 ; Sprache und Sprechen in der Sozialen Arbeit (2020)
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Validating a sentiment dictionary for German political language - a workbench note
In: Journal of Information Technology & Politics ; 15 ; 4 ; 319-343 (2020)
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Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency
In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Literacy and numeracy: global and comparative perspectives (2020)
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Information for All? The emergence of UNESCO's policy discourse on the information society (1990-2003)
Pohle, Julia. - : ZBW, 2019. : DEU, 2019. : Kiel, 2019
In: 491 (2019)
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The populism of the Alternative for Germany (AfD): an extended Essex School perspective
In: Palgrave Communications ; 3 ; 1-11 (2019)
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