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Universitarios y redes sociales informativas: Escépticos totales, moderados duales o pro-digitales
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 53, 2017, pags. 61-70 (2017)
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Motivaciones para estudiar traducción en idiomas extranjeros
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 10, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Los estudios de traducción e interpretación en América Latina I), pags. 102-122 (2017)
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Should Universities Abandon Placement Exams?
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In: Languages, Philosophy, and Communication Studies Faculty Publications (2017)
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An exploratory qualitative analysis of student midwives views of teaching methods that could build their confidence to deliver perinatal bereavement care
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Raising learners' metalinguistic awareness: an examination of students' academic writing development at university
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Science Fiction in the Spanish University: The Boundaries that Need to Be Broken
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In: Alambique. Revista académica de ciencia ficción y fantasía / Jornal acadêmico de ficção científica e fantasía (2016)
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Higher Education Teachers’ Attitudes towards English Medium Instruction: A three country comparison
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Lingua di carta, lingua di carne: A Translated Interview with Amara Lakhous
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In: The Quiet Corner Interdisciplinary Journal (2016)
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El proyecto Wiki Learning: Wikipedia como entorno de aprendizaje abierto
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016, pags. 61-69 (2016)
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Spanish studentsʼ reflections on the importance of written and spoken skills in their EFL classes at High School and at University
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 15, Nº. 1, 2016, pags. 1-20 (2016)
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Teaching and assessing writing skills at university level: a comparison of practices in French and Colombian universities
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In: ISSN: 0013-1881 ; EISSN: 1469-5847 ; Educational Research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02077021 ; Educational Research, Taylor & Francis (Routledge), 2015, 57 (3), pp.254-271. ⟨10.1080/00131881.2015.1056641⟩ (2015)
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Activités pédagogiques et environnement carcéral : analyses et enjeux ...
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Examining the market entry strategies of a university's international expansion into a developing country ...
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Nous/on : De la réalité linguistique à la salle de classe
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Thomas, Alain. - : Département d'études françaises, Université de Toronto, 2015. : Érudit, 2015
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Zur linguistischen Analyse biografisch-narrativer Interviews: die Innen- und Außenperspektive von internationalen Studierenden am Beispiel von zwei aktuellen Forschungsprojekten
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 11 ; 16 ; 167-180 ; Interkulturelle Forschung an deutschsprachigen Hochschulen – disziplinäre Perspektiven und interdisziplinäre Best Practices (2015)
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Potenziale und Herausforderungen mediengestützter Zusammenarbeit in kulturübergreifenden Hochschulnetzwerken: eine explorative Studie aus Dozentenperspektive
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 14 ; 24 ; 23-36 ; Interkulturelle Lernkontexte (2015)
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Zahl der Habilitationen geht auf insgesamt 340 zurück
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In: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg ; 8 ; 21-22 (2015)
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Linguistic and neighbourhood integration among highly-skilled migrants: a quantitative analysis using the example of foreign university staff members in Aachen, Bonn and Cologne
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In: Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft ; 39 ; 4 ; 727-766 (2015)
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Interkulturelle online-communities im Hochschulbereich: Konzept für ein deutsch-polnisches Hochschulnetzwerk
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 11 ; 16 ; 187-196 ; Interkulturelle Forschung an deutschsprachigen Hochschulen: disziplinäre Perspektiven und interdisziplinäre best practices (2015)
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Zahl der Gasthörer wieder im Aufwärtstrend
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In: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg ; 8 ; 19-20 (2015)
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