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Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 5 Storybook reading with young children with autism: a parent-implemented communication intervention Akamoglu, Yusuf. - 2020 BASE Show details 6 La importancia de la cultura y la influencia de esta en el ámbito de la interpretación de los servicios públicos ; The relevance of culture and its influence in Public Service Interpreting García Cobo, Sandra. - 2020 Abstract: Vivimos en una sociedad multilingüe en la que cada vez es más importante superar las barreras comunicativas, y culturales que se pueden presentar en cualquier momento del día, para ello tenemos a figuras como los intérpretes y/o mediadores que tiene que poseer una serie de subcompetencias (lingüística, quinésica, proxémica, paralingüística, pragmática y estilística) para poder alcanzar la eficacia comunicativa deseada en cualquier acto comunicativo y, concretamente en el ámbito que atañe a nuestro trabajo que sería el de los servicios públicos. Dichas competencias ayudan a los intérpretes a saber cómo actuar en cada momento y a no caer en los estereotipos, los cuales generan prejuicios, u otros errores, que pueden afectar a la calidad de su trabajo y, por lo tanto, influir directamente en si se alcanza la eficacia comunicativa o no. Por otro lado, el lenguaje corporal y la comunicación no verbal son aspectos que merecen especial atención en la realización de una interpretación dada la cantidad de información que llegan a transmitir y lo determinantes que pueden llegar a ser para que la situación comunicativa sea exitosa. Este estudio ha servido, además de para profundizar en aspectos importantes que atañen tanto a las interpretaciones como a los intérpretes, para confirmar la hipótesis planteada relativa a la importancia del conocimiento cultural por parte de los intérpretes a la hora de realizar su trabajo y a la eficacia en la comunicación dentro del propio acto comunicativo. Además, este estudio también ha ayudado a constatar que a los intérpretes les queda todavía un largo camino por recorrer para poder llegar a conseguir que se recurra a nosotros como a cualquier otro profesional cuando sea necesario, pero con dedicación y esfuerzo podremos conseguir que el panorama de la interpretación alcance los méritos que se merece y la misma importancia que tienen otros sectores ; We live in a multilingual society where every day it is increasingly important to overcome communicative and cultural boundaries which can occur at any time during the day. To overcome these boundaries, we may employ the assistance of different professionals such as interpreters and/or mediators. These professionals should possess a series of sub- competences (such as linguistic, kinesics, proxemic, paralinguistic, pragmatic, and stylistic) to achieve the desired communicative effectiveness in any communicative act, specifically in the field that concerns us, which would be that of public services. The sub-competences mentioned above help interpreters to know how they should act and react at any given moment and how to avoid the use of stereotypes, which may result in prejudices or other mistakes which may also affect the communicative effectiveness of the message being delivered. Likewise, body language and non-verbal communication deserve special attention in the interpretation. This is due to the amount of information that they can provide, and how important and decisive they are for a successful communication in the interaction. This study has been useful not only to examine in depth the importance of these aspects concerning both interpretation and the role of the interpreter, but also to confirm the suggested hypothesis regarding the importance of cultural knowledge on the part of the interpreter. This is important for the interpreter when carrying out their work and evaluating the effectiveness of the communication within the communicative act. Furthermore, this study has also helped to highlight the fact that interpreters have still a long way to go in reaching a variety of audiences, but with dedication and effort the interpreter may be able to increase the visibility and relevance of communicating through an effective interpreter and to help interpreting achieve the esteem it deserves. Key words: communicative skills, interpreter, mediator, body language, non-verbal communication, verbal communication, stereotypes, prejudices, communicative effectiveness, cultural knowledge ; Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M045) Keyword: Body language; Communicative effectiveness; Communicative skills; Competencias comunicativas; Comunicación no verbal; Comunicación verbal; Conocimiento cultural; Cultural knowledge; Eficacia comunicativa; Estereotipos; Filología; Intérprete; Interpreter; Lenguaje corporal; Mediador; Mediator; Non-verbal communication; Philology; Prejudices; Prejuicios; Stereotypes; Verbal communication URL: http://hdl.handle.net/10017/47790 BASE Hide details 7 Theory of mind and language evolution: an exploration of rapid and involuntary perspective-taking O'Grady, Cathleen Jeannette. - : The University of Edinburgh, 2020 BASE Show details 8 Propuesta radiofónica para fortalecer las habilidades lingüísticas productivas en los estudiantes de quinto de primaria del colegio Carlos Pizarro Leongómez IED López-Rodríguez, Luis Evelio. - 2020 BASE Show details 9 Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung Freund, Stefan Hrsg.; Janssen, Leoni Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 254 S. (2019) BASE Show details 10 Bedürfnis- und lösungsorientierte Gespräche führen - privat und beruflich : 10 Tipps zur erfolgreichen Kommunikation Haller, Reinhold. - Berlin : Springer, 2018 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 11 Erasmus+ VET projects: interculturaal communication and language strategies as a management tool Barros, Sara Catarina Oliveira. - 2018 BASE Show details 12 El desarrollo de las habilidades sociales en las bibliotecas escolares como mejora de las prácticas orales del alumnado a través de la lectura. Gaitán Blanco, Laura. - 2018 BASE Show details 13 Communication challenges of web development SMEs: The benefits and challenges of organizational tensions Sheffer, Bridget Reynolds. - : The University of Waikato, 2018 BASE Show details 14 Use of Tablets to Support Students’ 21st Century Skills: A Look Behind the Screen at Knowledge Construction, Collaboration, and Skilled Communication in Language Arts and Science Tkach, Rochelle. - : Brock University, 2017 BASE Show details 15 KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse) Gogolin, Ingrid; Akgün, Gülden; Klinger, Thorsten. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017) BASE Show details 16 The Language of the Prelinguistic Stage: A Single Case Study Olid Cepero, Ana. - 2016 BASE Show details 17 From play to talk: symbolic play a cusp in early development of social communication skills Ho, Soo Wee. - : Monash University. Faculty of Education. Krongold Centre, 2015 BASE Show details 18 Integrating academic and clinical training - exploring opportunities and innovations Gibson, Simone Jane. - : Monash University. Faculty of Medicine, Nursing and Health Sciences. School of Clinical Sciences. Department of Nutrition and Dietetics, 2015 BASE Show details 19 El lenguaje y la comunicación en el Síndrome de Down: programa de intervención Sánchez Espigares, Silvia. - 2015 BASE Show details 20 English communication skills in the ready-made garments industry in Bangladesh: a case study Roshid, Mohammod Moninoor. - : Monash University. Faculty of Education. Department of Education, 2014 BASE Show details Page: 1 2

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