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Wisbauer, Elisabeth. - : HAL CCSD, 2017 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01865837 ; Linguistique. Université Charles de Gaulle - Lille III, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LIL30029⟩ (2017) BASE Show details 8 Dislocating the Orient: British Maps and the Making of the Middle East, 1854-1921 Foliard, Daniel. - : HAL CCSD, 2017. : The University of Chicago Press, 2017 In: https://hal.parisnanterre.fr//hal-01640710 ; The University of Chicago Press, 2017, 978-0-226-45133-6 (2017) BASE Show details 9 The Politics of Indebtedness: The Dialectic of State Violence and Benevolence in Turkey Yoltar, Cagri. - 2017 BASE Show details 10 Ausprägungen des Pronominalsystems im Ostmittelbairischen Zeitlhuber, Patrick. - 2017 BASE Show details 11 Exposing the Spectacular Body: The Wheel, Hanging, Impaling, Placarding, and Crucifixion in the Ancient World Foust, Kristan Ewin. - : University of North Texas, 2017 BASE Show details 12 Intercultural communication as a clash of civilizations : Al-Jazeera and Qatar's soft power Samuel-Azran, Tal. - New York : Peter Lang, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Hallsch forrn Ahnfeenger : kleines Wörterbuch der hallischen Mundart Matz, Gustav (Illustrator). - Halle (Saale) : Mitteldeutscher Verlag, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Language Acquisition in Children with Autism in the Arab World: Evidence from Processes of Phonology, Semantics, Syntax and Pragmatics ... Jarrar, Haneen. - : Goldsmiths, University of London, 2015 BASE Show details 15 Hizbullah's Struggle for Symbolic Power: Creating and Reproducing the Islamic Resistance in Lebanon MOFFATT, CAELUM,ROBERT,MAGUIRE. - 2015 BASE Show details 16 Dialect Contact And Change In Gaza City ... Cotter, William M. - : Zenodo, 2013 BASE Show details 17 Lingue, letterature, nazioni : centri e periferie tra Europa e Mediterraneo Mazzon, Gabriella (Hrsg.); Caruana, Sandro; Putzu, Ignazio (Hrsg.). - Milano : F. Angeli, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Migration, Sprache und Integration Esser, Hartmut. - : DEU, 2012. : Berlin, 2012 In: 4 ; AKI-Forschungsbilanz ; VI,119 (2012) Abstract: Die Studie beleuchtet die Bedeutung der Sprache für die Integration von Migrantinnen und Migranten. Der Hintergrund ist die Entstehung und Verfestigung von ethnischen Schichtungen in so gut wie allen Aufnahmeländern und die Vermutung, dass dabei - wenngleich nicht nur und nicht unabhängig von möglichen anderen Einflüssen, wie etwa soziale Distanzen oder Diskriminierungen - bestimmte Defizite in der Beherrschung der jeweiligen Landessprache eine besonders große Rolle spielen. Die Grundlage der Ausführungen bilden vorzugsweise theoretische und empirische Studien, die die sozialen Bedingungen des (Zweit-)Spracherwerbs bzw. der Entstehung einer (kompetenten) Bilingualität und deren Effekte auf den Bildungs- und Arbeitsmarkterfolg abzuschätzen erlauben. In der Untersuchung werden zunächst einige grundlegende konzeptionelle und theoretische Einzelheiten zur Einordnung der sprachlichen Dimension in die Problematik der Integration von Migranten insgesamt dargestellt. Anschließend geht es um die theoretische Erklärung und die wichtigsten empirischen Zusammenhänge beim (Zweit-)Spracherwerb von Migranten. Der dritte Abschnitt behandelt vor diesem Hintergrund die besonderen Vorgänge und Bedingungen der Entstehung einer (kompetenten) Bilingualität und bespricht einige, teilweise bis heute nicht beigelegte, Debatten in diesem Zusammenhang. Der dann folgende vierte Abschnitt geht auf die Hintergründe von Defiziten in den sprachlichen Schulleistungen und auf deren Bedeutung für die schulischen Leistungen und die Bildungskarriere insgesamt ein, dabei dann auch auf die Wirksamkeit bilingualer Unterrichtsprogramme. Der fünfte Abschnitt behandelt schließlich die Bedeutung sprachlicher Kompetenzen für die Positionierung und den (Einkommens-)Erfolg auf dem Arbeitsmarkt. Eine kurze Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse beschließt den Forschungsbericht. Demnach lassen sich konsistente Zusammenhänge zwischen Sprache und Integration für unterschiedliche Migrantengruppen und Aufnahmeländer empirisch bestätigen. (ICG2) Keyword: academic achievement; Anthropologie; anthropology; Arbeitsmarkt; Asia; Asien; Australia; Australien; berufliche Integration; Berufsfindung; Bildungs- und Erziehungssoziologie; Bundesrepublik Deutschland; Canada; career guidance; cultural integration; empirical; empirisch; empirisch-quantitativ; Federal Republic of Germany; Israel; Kanada; knowledge of languages; kulturelle Integration; labor market; language; language acquisition; language behavior; language usage; Middle East; Migrant; Migration; Nahost; Nordamerika; North America; occupational integration; Pacific Rim; Pazifischer Raum; productivity; Produktivität; quantitative empirical; school success; Schulerfolg; Schulleistung; social integration; Social sciences; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Education; Sociology of Migration; soziale Integration; Sozialwissenschaften; Soziologie; Sprache; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachkenntnisse; Sprachverhalten; United States of America; USA URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/11349 http://www.wzb.eu/zkd/aki/files/aki_forschungsbilanz_4_kurz.pdf http://www.wzb.eu/zkd/aki/files/aki_forschungsbilanz_4.pdf http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-113493 BASE Hide details 19 The diaries of Frank Hurley, 1912 - 1941 Hurley, Frank; Dixon, Robert M.W.; Lee, Christopher. - London : Anthem Press, 2011 MPI für Psycholinguistik Show details 20 Everyday writing in the Graeco-Roman East Bagnall, Roger S.. - Berkeley, Calif. [u.a.] : Univ. of Calif. Press, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5

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