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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...11 Hits 1 – 20 of 214 1 What Happens in English Class Doesn’t Stay in English Class: How College Writers Remember, Story, and Inhabit the Past in the Present Campbell, Jessica. - 2022 BASE Show details 2 Teachers’ Transition From Teacher-Centered to Learner-Centered Classrooms Using the Next Generation Science Standards as a Tool Cole-Onaifo, Karen Althea. - 2022 BASE Show details 3 English language teaching, learning and assessment in Sri Lanka: Policies and practices in the school education system Indrarathne, Bimali; Mcculloch, Sharon. - : British Council, 2022 BASE Show details 4 (Re)framing the Discourse of Parent Involvement:Calling on the Knowledge of Latinx Mothers Osieja, Eileen Cardona. - 2021 BASE Show details 5 Exploring the Foundations of Creating, Implementing, Evaluating, and Revising Science, Technology, Engineering, the Arts, and Mathematics (STEAM) Curricula in the Classroom Young, Colette Cecile. - 2021 BASE Show details 6 Commonplace and Mirroring for Self-Reflexivity in Secondary Language Arts: A Value-Creative Approach in a Virtual Learning Space Coggins, Iain M.. - 2021 BASE Show details 7 Sākshi: The Transnational Consciousness of Second-Generation Indian American Teachers Viswanathan, Indu. - 2021 BASE Show details 8 Quiet Revolutions: a Collaborative Case Study of Mindfulness in One Curricular Discourse Community Dauphinais, Jennifer Catherine. - 2021 BASE Show details 9 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ... null. - : :null, 2021 BASE Show details 10 Commonplace and Mirroring for Self-Reflexivity in Secondary Language Arts: A Value-Creative Approach in a Virtual Learning Space ... Coggins, Iain M.. - : Columbia University, 2021 BASE Show details 11 Sākshi: The Transnational Consciousness of Second-Generation Indian American Teachers ... Viswanathan, Indu. - : Columbia University, 2021 BASE Show details 12 Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.; Leonhard, Tobias Hrsg.; Peyer, Ruth Hrsg.; Müller, Charlotte gefeierte Person. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021) Abstract: Fachlichkeit ist ein zentrales Moment pädagogischer Professionalität. Doch wie gestaltet sich das (Fach-)Studium für Lehrer*innen der Schuleingangsstufe, die als Generalist*innen später (fast) alles unterrichten? Wie konturiert sich Fachlichkeit, wenn der Unterricht wesentlich an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler*innen anknüpft und eine Perspektivendifferenzierung im Sinne grundlegender fachlicher Bildung erst anstrebt? Im vorliegenden Band werden Konturen eines Studiums für Generalistinnen und Generalisten entwickelt, die systematisch zwischen einer disziplinären akademischen Studienstruktur und den generalistischen beruflichen Anforderungen aus der Perspektive der Studienfächer und möglicher verbindender Konzeptionen vermitteln. (DIPF/Orig.) Keyword: Aesthetic education; Ästhetische Bildung; Apprenticeship trade; Berufspraktikum; Bewegungserziehung; Cross curricular approach; ddc:370; Deutschunterricht; Education; Education in sports; Elementarbereich; Elementary education sector; Elementary School; Erziehung; Fachdidaktik; Fachlehrer; Fachlichkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Festschrift; German language teaching; Grundschule; Grundschulpädagogik; Higher education lecturing; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Inclusion; Inklusion; Instruction in natural science subjects; Interdisciplinary instruction; Interdisciplinary teaching; Interview; Lehramtsstudiengang; Lehrberuf; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Linguistic input; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Music lessons; Musikunterricht; Physical education; Physical training; Practical training in school; Practice period at school; Preservice Teacher Education; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school; Primary school education; Primary school lower level; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Professionalisierung; Professionalism; Professionalität; Professionality; Professionalization; Sachunterricht; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Schulpraktikum; Schweiz; Specialized didactics; Sportunterricht; Sprachbildung; Subject didactics; Switzerland; Teacher; Teacher education; Teacher of special subject; Teacher training; Teachers' training; Teaching model; Teaching of German; Teaching of mathematics; Teaching of music; Teaching profession; University lecturing; University teaching; Unterrichtsmodell; Vocational internship URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-222005 https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22200/pdf/Bachmann_et_al_2021_Die_Bildung_der_Generalistinnen.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22200/ BASE Hide details 13 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: 2021, 188 S. (2021) BASE Show details 14 (Re)framing the Discourse of Parent Involvement:Calling on the Knowledge of Latinx Mothers ... Osieja, Eileen Cardona. - : Columbia University, 2021 BASE Show details 15 Una propuesta didáctica de las series de televisión: el storyboard del spin-off de El vecino Lorenzo Gómez, Delia. - 2021 BASE Show details 16 Working on Understanding in the Adult ESL Classroom: A Collaborative Endeavor Boblett, Nancy Rolph. - 2020 BASE Show details 17 Dancing With Feedback: Inquiry-based Feedback and Teacher Learning Conley, Sean P.. - 2020 BASE Show details 18 The Agency of Activism: What Do Activist Practices Do To/For Teacher-Activists? Morvay, Jenna Kamrass. - 2020 BASE Show details 19 Curricular Vulnerability of physical education teachers in Tunisia ; La formation des enseignants d'EPS dans les ISSEP tunisiens au prisme de la vulnérabilité Souid, Inès. - : HAL CCSD, 2020 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03552985 ; Education. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE1342⟩ (2020) BASE Show details 20 Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...11

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