| 3 |
Educating the Educators - CLIL Teacher Competences and Their Promotion in German Teacher Education: A Case Study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
|
|
null. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
|
|
|
|
In: Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
|
|
|
|
In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
|
|
Abstract:
Das Anliegen [ist es,] mit dem vorliegenden Band einer breiten Diskussion um die Forderung einer inklusiven, partizipatorischen, vielperspektivischen Allgemeinbildung im Sachunterricht einen Rahmen zu geben. Die Autor*innen der einzelnen Beiträge setzen sich anhand unterschiedlicher Problem- und Fragestellungen mit Chancen, Herausforderungen und Spannungsfeldern auseinander, die sich aus dieser Forderung ergeben. Dabei werden Fragen bzw. 'Gegenstände' verhandelt, die auf unterschiedlichen Ebenen der Agenda des Bandes folgen. Trotz der unterschiedlichen Perspektiven, die mit den einzelnen Beiträgen entfaltet und zur Diskussion gestellt werden, liegt allen Beiträgen ein Verständnis von Sachunterricht zugrunde, der keinen rein belehrenden Charakter hat, sondern im Spannungsfeld von Kind- und Wissenschaftsorientierung ein forschendes Lernen und die Entwicklung einer forschenden Haltung aller Schüler*innen in einer ungeteilten Lerngruppe evoziert und sie darin unterstützt, sich in den vielgestaltigen Realitäten der Welt zu orientieren. (DIPF/Orig.)
|
|
Keyword:
Ästhetische Erziehung; Allgemeinbildung; Animal; Anschauung; August Hermann; Bildbetrachtung; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Cross curricular approach; Curriculum subject; ddc:370; Democratization; Demokratisierung; Deutschland; Education; Erklärung; Erziehung; Explanation; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Fachdidaktiken; Fächerübergreifender Unterricht; Francke; Freire; General education; Germany; Inclusion; Inklusion; Instruction in natural science subjects; Interdisciplinarity; Interdisciplinary instruction; Interdisciplinary teaching; Interdisziplinarität; Kritische Pädagogik; Leipzig; Mobilität; Mobility; Nachhaltige Entwicklung; Naturerlebnis; Naturwissenschaftliche Bildung; Partizipation; Paulo; Primary school science and social studies; Sachunterricht; School development; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Science education; Specialized didactics; Subject; Subject didactics; Sustainable development; Tier; Unterrichtsfach; Unterrichtsgegenstand; Vielfalt; Visual instruction
|
|
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22751/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22751/pdf/Siebach_Simon_2019_Ich_und_Welt.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-227513
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Untersuchung zum Einsatz der Gebärdensprache und ihrer Anwendung im Bereich sprachlicher Bildung in einem mehrsprachigen Schulsystem, am Beispiel der Problemlage im Großherzogtum Luxemburg
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Macht und wie macht "CLIL" Sinn? "Content and Language Integrated Learning" im Unterrichtsfach "Bewegung und Sport"
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Bilinguale englische experimentelle Lehr-Lernarrangements im Fach Biologie - Konzeption, Durchführung und Evaluation der kognitiven und affektiven Wirksamkeit
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung
|
|
Rückl, Michaela Hrsg.. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : New York, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2016, 246 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 2) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
The making of minority language policies in Chinese schools. Street-level bureaucracy ad curriculum decisions in Xishuangbanna, Southwest China
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
CLIL im naturwissenschaftlichen Unterricht - Auswirkungen auf den Wissenszuwachs und die Motivation im Sachfach. Ergebnisse eines randomisierten kontrollierten Feldexperiments an Realschulen
|
|
Piesche, Nicole. - : Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
