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Bittencourt, Gilda Neves da Silva (2)
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Frohn, Julia Hrsg. (2)
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Embedding GitHub Repositories: A Comparative Study of the Python and Java Communities ...
Yutao, Chen
. - : University of Chicago, 2021
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2
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Brodesser, Ellen Hrsg.
;
Frohn, Julia Hrsg.
;
Welskop, Nena Hrsg.
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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3
Développement du langage communicatif chez les autistes qui ont expérimenté une régression langagière en bas âge
Gagnon, David
. - 2020
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Mining social media as a measure of equity market sentiment
Mahmoudi, Nader
. - 2020
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5
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
Fickermann, Detlef Hrsg.
;
Weishaupt, Horst Hrsg.
. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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6
Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
Frohn, Julia Hrsg.
;
Brodesser, Ellen Hrsg.
;
Moser, Vera Hrsg.
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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7
Formação de leitores: movimentos dialógicos e relação de alteridade em réplicas de leitura ; Reader formation: dialogic movements and otherness relationship in reading replicas
Bartho, Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro
. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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8
Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ; Horizons in language and education. Perceive - describe - expand
Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress
(33. : 2018 : Rostock). - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018. : Idstein, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, 390 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
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9
Welche Strategien verfolgen Biologielehrerinnen und Biologielehrer im Umgang mit sprachlicher Heterogenität in der Sekundarstufe I?
Jantschy, Daniela
. - 2017
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10
Parcours en analyse du discours : enjeux et méthode. Autour d'écrits professionnels
Sitri, Frédérique
. - : HAL CCSD, 2015
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01660298 ; Linguistique. Universite Sorbonne nouvelle-Paris3, 2015 (2015)
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11
A relação entre nāḇî' e miṯnabbê na Bíblia Hebraica ; The relationship between nāḇî' and miṯnabbê in the Hebrew Bible
Ribeiro, André Oswaldo Valença
. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2014
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12
A escrita do texto acadêmico na graduação: modos de utilização de conceitos teóricos de uma área de conhecimento
Vieira, José Antônio
. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014
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13
Oral skills and education for citizenship : learnings in interaction ; Compétences orales et formation du citoyen : des apprentissages en interaction(s)
Calicchio-Lapique, Virginie
. - : HAL CCSD, 2013
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00958630 ; Linguistique. Université Jean Monnet - Saint-Etienne, 2013. Français (2013)
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14
Teaching action in a multilingual and multilevel EFL classroom ; L'agir enseignant en classe de FLE multilingue et multi-niveaux
David, Catherine
. - : HAL CCSD, 2013
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03265342 ; Sciences de l'Homme et Société. Université de Nice Sophia Antipolis, 2013. Français (2013)
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15
Fantomas contra los vampiros multinacionales, de Julio Cortázar : literatura e quadrinhos em meio impresso e eletrônico
Cesar, Daisy da Silva
. - 2011
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16
Fantomas contra los vampiros multinacionales, de Julio Cortázar : literatura e quadrinhos em meio impresso e eletrônico
Cesar, Daisy da Silva
. - 2011
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17
Noções de coesão na visão de formandos em Letras ; Cohesion notions in the vision of Letters course students
Paula, Orlando de
. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2009
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18
Um mergulho não-linear nas águas do ensino superior em Letras ; A no-lineal dive in the waters of the higher education in Letters
Carlsson, Lázaro Donizete
. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2007
Abstract:
Dentre os vários instrumentos utilizados pelo governo federal - em parte, ligados às políticas neoliberais de administração pública -, o Exame Nacional de Cursos (ENC) surgiu, em 1995, com a finalidade de manter um certo controle sobre o sistema educacional superior. Na intenção de delimitarmos o produto, isto é, as filiações discursivas repassadas pelo mercado vinculado a esse tipo de formação, constituímos um corpus de pesquisa por meio da produção escrita do formando em Letras, alvo do ENC/2001, e realizamos uma análise fundamentada na teoria da(s) heterogeneidade(s) enunciativa(s) (Authier-Revuz, 1980 : 2004, 1982 : 2004, 1984 : 1990, 1998). Tal teoria nos auxilia a circunscrever o(s) outro(s) que surge(m) no discurso desse formando, futuro professor de língua materna, delimitando suas filiações discursivas. A partir da análise, concluímos que tais filiações emergentes do seu texto não se resumem somente àquelas vistas em sala de aula - como a Gramática Tradicional e a Lingüística, por exemplo -, mas também àquelas fornecidas pela própria questão do ENC/Letras/2001. A apropriação de elementos dados pela própria questão evidencia uma certa superficialidade no tratamento dos conteúdos, demonstrando uma tendência do formando a buscar informações de fácil apreensão, mas de pouca durabilidade. ; Among the several instruments used by the federal government - partly, linked to the neoliberal politics of public administration -, the Exame Nacional de Cursos (ENC) appeared in 1995 with the purpose of maintaining a certain control on the higher education system. In the intention delimiting the product, that is, the discoursive filiations reviewed by the market linked to that formation type, we have constituted a research corpus through the written production of the forming in Letters, target of ENC/2001, and we have accomplished an analysis based in the theory of the enunciative heterogeneities (Authier-Revuz, 1980: 2004, 1982: 2004, 1984: 1990, 1998). Such theory aids us to bound the other(s) that appear(s) in the speech of that forming, future teacher of maternal language, delimiting his/her discoursive filiations. Starting from the analysis, we have concluded that such emerging filiations of his/her text are not only summarized to those views in classroom - as the Traditional Grammar and the Linguistics, for example - but also those supplied by the own subject of ENC/Letters/2001. The appropriation of elements given by the own subject evidences a certain superficiality in the treatment of the contents and demonstrates a tendency of the forming looking for information of easy apprehension but of little durability.
Keyword:
Discoursive filiation(s)
;
ENC/Letras
;
ENC/Letters
;
Ensino superior
;
Enunciative heterogeneity(ies)
;
Filiação(ões) discursiva(s)
;
Heterogeneidade(s) enunciativa(s)
;
Higher education
;
Points of shown heterogeneity
;
Pontos de heterogeneidade mostrada
URL:
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30112007-155536/
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19
Forecasting ECB monetary policy ... : accuracy is (still) a matter of geography ...
Berger, Helge
;
Ehrmann, Michael
;
Fratzscher, Marcel
. - : Freie Universität Berlin, 2006
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20
Geochemical investigation of basalts from Trois Menestrels, Kerguelen Archipelago
Diop, Habib Elhadji Sy
. - : Kansas State University, August
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