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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...9 Hits 1 – 20 of 175 1 Entwicklung und Evaluation einer 6-Tages-Intensivtherapie bei Kindern (5 - 10 Jahre) mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung König, Caroline. - : Universität Erfurt, 2022 BASE Show details 2 Intelligent gamification for individualized dyslexia remediation and in-home therapy ; Gamification intelligente pour une remédiation à domicile et individualisée de la dyslexie Jamshidifarsani, Hossein. - : HAL CCSD, 2021 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03585122 ; Psychology. Université Paris-Saclay, 2021. English. ⟨NNT : 2021UPASW002⟩ (2021) BASE Show details 3 Mit schweigenden Kindern in Beziehung treten – Erfahrungen und Herausforderungen in der Förderung von Kindern mit selektivem Mutismus Daigfuß, Lisa. - : Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2021 BASE Show details 4 Förderspiele für die Poltertherapie Eine Sammlung von theoriegeleiteten Förderspielen für die Therapie von Poltern im Bereich Phonetik-Phonologie bei Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren ... Schleuniger, Jasmin; Hug, Zoé. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 5 Förderspiele für die Poltertherapie Eine Sammlung von theoriegeleiteten Förderspielen für die Therapie von Poltern im Bereich Phonetik-Phonologie bei Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren ... Schleuniger, Jasmin; Hug, Zoé. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 6 Modellorientierte Therapie bei Störungen des Leseerwerbs Bischof, Dorothea. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020 BASE Show details 7 Dolmetschen in der Therapie und Beratung mit traumatisierten Flüchtlingen Manafirasi, Sara. - 2020 BASE Show details 8 Pilotstudie zur Evaluation eines strukturierten Behandlungsprogrammes (CTC - Cut the Cut) für selbstverletzende Jugendliche unter Einbezug der Patientenzufriedenheit ... Schubert, Nicole. - : Universität Ulm, 2019 BASE Show details 9 Evaluation der Dialektisch-Behavioralen Therapie der Posttraumatischen Belastungsstörung nach sexueller Gewalt in Kindheit und Jugend ... Priebe, Kathlen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 BASE Show details 10 Epigenetik der Borderline-Persönlichkeitsstörung - Effekte der DBT auf die Methylierungsmuster ... Knoblich, Nora. - : Universität Tübingen, 2019 BASE Show details 11 Evaluation der Dialektisch-Behavioralen Therapie der Posttraumatischen Belastungsstörung nach sexueller Gewalt in Kindheit und Jugend Priebe, Kathlen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 BASE Show details 12 Epigenetik der Borderline-Persönlichkeitsstörung - Effekte der DBT auf die Methylierungsmuster Knoblich, Nora. - : Universität Tübingen, 2019 BASE Show details 13 Développement d’une nouvelle thérapie ciblant l’anomie des verbes d’action : validation comportementale et exploration des corrélats neurofonctionnels de ses effets dans les cas d’aphasie Durand, Edith. - 2019 BASE Show details 14 Emotionale aversive Anspannung bei Anorexia nervosa: Implikationen des Emotionsdysregulations-Störungsmodells Kolar; David Raphael; Christiansen. - : Philipps-Universität Marburg, 2017. : Psychologie, 2017 BASE Show details 15 Bedeutung von Kreativtherapien und Videointeraktionstraining in der Kinder- und Jugendpsychiatrie ... Pavlic, Emanuel. - : Universität Ulm, 2016 BASE Show details 16 Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis ... null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016 Abstract: Der Band beleuchtet das Thema Sprache und Inklusion in unterschiedlichen Schwerpunkten aus theoretischen und praktischen Perspektiven. So wird nach den einführenden und orientierenden Überblicksbeiträgen zur Thematik ‚Sprache und Inklusion‘ im anschließenden ersten Schwerpunkt ‚Interventionen bei sprachlichen und schriftsprachlichen Inhalten‘ der Frage nachgegangen, wie bei Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen auf verschiedenen sprachlich-kommunikativen Produktions- und Verarbeitungsebenen die Ziele der (schrift-) sprachlichen Bildung in inklusiven pädagogischen und therapeutischen Kontexten erreicht werden können. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Adolescent; Bilingualismus; Child; Day nursery; Deutschland; Diagnostik; Digitale Medien; Einflussfaktor; Elementary School; Empirische Forschung; Erzählen; Grundschule; Inclusion; Inklusion; Intervention; Jugendlicher; Kind; Kindertagesstätte; Language; Language Handicaps; Language skill; Linguistic Competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit; Mutismus; Pre-school age; Preschool age; Primary school; Primary school lower level; Schriftsprache; Sekundarstufe I; Speech disability; Speech disorder; Speech handicap; Speech Handicaps; Speech impairment; Sprachbehinderung; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Sprachheilklasse; Sprachkompetenz; Tagungsbericht; Test; Therapie; Therapy; Vorschulalter; Zweitsprachenerwerb URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=14964 https://dx.doi.org/10.25656/01:14964 BASE Hide details 17 Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis Sallat, Stephan Hrsg.; Stitzinger, Ulrich Hrsg.; Lüdtke, Ulrike Hrsg.. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016. : Idstein, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016) BASE Show details 18 Krankheitskosten der Borderline Persönlichkeitsstörung aus gesellschaftlicher Perspektive sowie Effektivität und Effizienz der ambulanten Dialektisch-Behavioralen Therapie unter Versorgungsbedingungen Wagner, Till. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016 BASE Show details 19 Differenzielle Wirkung und Wirkungsweise dialektisch-behavioral orientierter Therapie der Borderline-Persönlichkeitsstörung aus Patientenperspektive Meißner, Jeannette. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2015 BASE Show details 20 Effect of dogs on communication and behavior patterns of adolescents/children in a residential treatment program Martens, Katrin. - 2015 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...9

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