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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit in Südtirol ...
Klauser Soldá, Vera
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit in Südtirol
Klauser Soldá, Vera
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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3
Language Ecology and Shift at Baawating, 1600-1971
Meades, Sean Brookfield
. - 2021
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4
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020. : Opladen, Berlin, Toronto, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 457 S. - (Mehrsprachigkeit und Bildung; 4) - (Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2019) (2020)
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5
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen ...
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020
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6
La enseñanza de español como lengua heredada (ELH) : el caso del español en Estados Unidos
Rodríguez Campesino, Enrique Luis
. - 2020
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7
Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta
Nigm, Hebah
. - 2020
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8
Raising children multilingually: non-native English as part of family language policies
Hofbauer, Tanja
. - 2020
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9
Language and the politics of Roman identity ...
Elder, Olivia Laura
. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2019
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10
Codes in Transition: A Folk Linguistic Exploration of the Irish Traveller Cant
RIEDER, MARIA
. - : Trinity College Dublin, 2019
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11
Das multilinguale Lexikon und die Mehrsprachigkeit - Implikationen für den mediengestützten Deutschunterricht in Tunesien
Ruth
(Prof. Dr.);
Salhi
;
Albert
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2019
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12
La diversidad lingüística en España: un estudio sobre la enseñanza de las lenguas y su fomento en Galicia, País Vasco, Cataluña y Melilla
López-Quesada, Sofía
. - : Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque Multidisciplinar y Transfronterizo, 2019
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13
Language and the politics of Roman identity
Elder, Olivia Laura
. - : University of Cambridge, 2019. : Classics, 2019. : Peterhouse, 2019
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14
Code-switching as "authenticization" of cultural markers and voices in Carribean historical novels on the Trujillo regime
Maierbrugger, Hannah
. - 2019
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15
Post-French Immersion Student Perceptions of Parallel Concordancing: A Mixed Methods Study
Bradley, Noah Jason Ward
. - 2019
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16
Multiword expressions : insights from a multi-lingual perspective
Markantonatou, Stella
;
Sailer, Manfred
;
Freie Universität Berlin
. - Berlin : Language Science Press, 2018
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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17
Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
Rahbari, Sharareh
;
Gabriel, Christoph
;
Krause, Marion
;
Siemund, Peter
;
Bonnie, Richard Jr.
;
Dittmers geb. Pron, Tetyana
;
Feindt, Kathrin
;
Lorenz, Eliane
;
Topal, Sevda
. - : Universität Hamburg, 2018
Abstract:
Mehrsprachigkeit ist in Deutschland ein allgegenwärtiges Phänomen. Schon allein wegen des regelhaften schulischen Fremdsprachenerwerbs stellt sie auch für Schüler(innen) ohne Migrationshintergrund eher die Norm als die Ausnahme dar. Die Debatte um Vor- und Nachteile von Mehrsprachigkeit ist nach wie kontrovers. Insbesondere wird diskutiert, ob und wenn ja inwie-fern migrationsbedingte Mehrsprachigkeit einen Mehrwert für die sprachliche Entwicklung von Schüler(inne)n aufweist. Die linguistische Vertiefungsstudie untersucht, (1) welche sprachlichen, personalen und kontextuellen Bedingungen die Aneignung von Mehrsprachigkeit positiv oder negativ beeinflussen, (2) welche Vorteile die Mehrsprachigkeit für den Fremdsprachenerwerb bieten kann, (3) welche Transferphänomene zwischen den beteiligten Sprachen auftreten und (4) welcher Stellenwert einzelnen Sprachkompetenzen in den untersuchten Sprachen beigemessen wird und welche Auswirkungen die mündliche Sprachbeherrschung, insbesondere, die Aussprache, für den ... : Multilingualism is an omnipresent phenomenon in Germany. Given the nature of foreign language teaching in primary and secondary schools, mastering various languages is also the norm rather than the exception for students without a migration background. The debate about advantages or disadvantages of multilingualism remains controversial. In particular, it is discussed whether and, if so, to what extent migration-related multilingualism enhances the linguistic development of students. The linguistic in-depth study explores questions such as (1) which linguistic, personal and con-textual conditions influence the acquisition of (further) languages positively or negatively, (2) what benefits multilingualism offers for language learning, (3) which transfer phenomena occur between the languages involved and (4) the importance that is attributed to individual language proficiencies in the respective languages and which effects oral language skills, especially pro-nunciation, have on academic achievement. Extensive ...
Keyword:
Bilingualism
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Bilingualismus
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Deutsch
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Englisch
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English language
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Foreign language
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Französisch
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Fremdsprache
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French language
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German language
;
Intonation
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Language learning
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Mehrsprachigkeit
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Morphosyntax
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Multilingualism
;
Muttersprache
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Phonoprosodie
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Rhythm
;
Rhythmus
;
Russian language
;
Russisch
;
Sprachenlernen
;
Transfer
;
Türkisch
;
Turkish language
;
Wortstellung
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15569
https://dx.doi.org/10.25656/01:15569
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18
Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States ...
Kumpf, Terence David
. - : TU Dortmund, 2018
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19
Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning
Maluch, Jessica
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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20
Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
Ritucci, Raffaella
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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