DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5 6
Hits 21 – 40 of 107

21
A Functional Taxonomy of Errors in Chinese-English News Translation
Bai, Qingge. - : The University of Queensland, School of Languages and Cultures, 2018
BASE
Show details
22
PEACE: prova de escrita para avaliação e análise de competências de escrita - contributos para o desenvolvimento da primeira versão do instrumento
BASE
Show details
23
As colocações na língua corrente: contribuições para o seu tratamento automático
BASE
Show details
24
Prompted and Unprompted Self-Repairs of Filipino Students of Spanish as a Foreign Language
Sibayan, Anna Marie. - : Universitat de Barcelona, 2017
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
BASE
Show details
25
Prompted and Unprompted Self-Repairs of Filipino Students of Spanish as a Foreign Language
Sibayan, Anna Marie. - : Universitat de Barcelona, 2017
BASE
Show details
26
Analysis of corrective feedback in a multilingual classroom context from a CLIL perspective.
BASE
Show details
27
The Role of human reference translation in machine translation evaluation
Fomicheva, Marina. - : Universitat Pompeu Fabra, 2017
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
BASE
Show details
28
Förderung konzeptuellen Wissens über Energie durch den Einsatz von Repräsentationen ; Fostering conceptual knowledge about energy by use of representations
BASE
Show details
29
Evaluating phrasal verb exercises: An investigation into the effectiveness of error-free and trial-and-error learning
Strong, Brian. - : Victoria University of Wellington, 2017
BASE
Show details
30
Effectiveness of a low literacy, pictographic tool in improving pediatric provider medication counseling and parent dosing accuracy
BASE
Show details
31
Errors as a Productive Context for Classroom Discussions: A Longitudinal Analysis of Norms in a Classroom Community
Leveille Buchanan, Nicole Therese. - : eScholarship, University of California, 2016
In: Leveille Buchanan, Nicole Therese. (2016). Errors as a Productive Context for Classroom Discussions: A Longitudinal Analysis of Norms in a Classroom Community. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/0zz775v7 (2016)
BASE
Show details
32
Tipologias de erros de leitura 1º ciclo : Avaliação da leitura oral de palavras
Simões, Edlia Alves. - : ISPA - Instituto Universitário das Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, 2016
BASE
Show details
33
“Desempenho na leitura oral de palavras : Um estudo comparativo entre crianças do 1º e do 2º ano de escolaridade”
BASE
Show details
34
A relação entre a consciência fonológica, consciência morfológica, consciência morfossintáctica e o sucesso na aquisição da ortografia em alunos do 2º e 3º ano de escolaridade
BASE
Show details
35
Estudo comparativo sobre os desempenhos em leitura nos 1º e 2º anos de escolaridade do ensino básico
BASE
Show details
36
O erro mora aqui! - A relação entre a consciência fonológica e morfológica e a natureza dos erros ortográficos em crianças do 2º e 4º ano de escolaridade
BASE
Show details
37
Optimizing the Correction of Memory Errors
BASE
Show details
38
Investigação de modelos de coerência local para sumários multidocumento ; Investigation of local coherence models for multri-document summaries
Dias, Márcio de Souza. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2016. : Universidade de São Paulo, 2016. : Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, 2016
BASE
Show details
39
Mapping English L2 errors: an integrated system and textual approach ; Cartographie des erreurs en anglais L2 : vers une typologie intégrant système et texte
HAMILTON, Clive E.. - : HAL CCSD, 2015
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01378302 ; Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2015. Français (2015)
BASE
Show details
40
Els errors de percepció auditiva en la llengua catalana: malentesos en cançons
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5 6

Catalogues
0
0
0
0
0
0
1
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
4
7
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
95
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern