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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 30 1 Simultaneous acquisition of Austrian German and Croatian at home and in preschool Camber, Marina. - 2020 BASE Show details 2 In der Schule wird Deutsch gesprochen! Cicek, Derya. - 2019 Abstract: ABSTRACT Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit affektiven Bedingungen beim Zweitspracherwerb. Insbesondere wird das erstsprachliche Selbstvertrauen, welche sowohl die Wahrnehmung der eigenen Erstsprachenkompetenzen als auch die Wahrnehmung der eigenen sprachlichen Identität umfasst, thematisiert. Viele SchülerInnen mit einer anderen Erstsprache als Deutsch haben Schwierigkeiten, ein positives sprachliches Selbstbild zu entwickeln. Unterschiedliche Bedingungen – wie etwa das Verbieten der Erstsprache – können das sprachliche Selbstvertrauen der SchülerInnen negativ beeinflussen. Das Ziel der vorliegenden Studie war es, exemplarisch zu untersuchen, welcher Zusammenhang zwischen dem erstsprachlichen Selbstvertrauen und dem Erwerb des Deutschen bei Kindern im Grundschulalter besteht. Mittels Sprachenportraits sowie qualitativen Leitfaden- Interviews von SchülerInnen einer Wiener Volksschule, wurde versucht, die Forschungsfrage zu beantworten. Die Daten wurden mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich ein stabiles erstsprachliches Selbstvertrauen positiv auf den Erwerb der Zweitsprache auswirkt. Insbesondere fördert ein positiver Bezug zur Erst und Zweitsprache bzw. ein allgemein positives, sprachliches Selbstbild der SchülerInnen den Deutscherwerb. Diesbezüglich kommt der Schule bzw. den Lehrpersonen eine große Bedeutung zu. Keyword: 17.31 Spracherwerb; Erstspracherwerb / Zweitspracherwerb / affektive Faktoren beim Zweispracherwerb / erstsprachliches Selbstvertrauen / Motivation und Sprache / Identität und Sprache / Deutschpflicht URL: http://othes.univie.ac.at/56580/ BASE Hide details 3 Language dominance of bilingual children with german and french, italian or spanish as first language Arencibia Guerra, Lastenia Teresa. - 2018 BASE Show details 4 The processing of non-canonical sentences in children with German as a first or second language and German adults evidence from an eye-tracking study Cristante, V. (Valentina). - 2017 BASE Show details 5 Der Einfluss von sprachlicher Nähe vs. Distanz der Erstsprache von Vorschulkindern beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch Bauer, Ines. - 2017 BASE Show details 6 Das "werden"-Passiv als Lerngegenstand. Theoretische und empirische Analysen zu "werden", Partizip-II und "werden"-Passiv in Erstspracherwerb und Zielgrammatik. Schulz, Solvejg. - 2016 BASE Show details 7 Förderung frühkindlicher Mehrsprachigkeit Russmair, Birgit. - 2014 BASE Show details 8 Joint Attention im Erstspracherwerb Kern, Konstanze. - 2013 BASE Show details 9 Mehrsprachigkeit und die Bedeutung von Heritage Language Education an österreichischen Universitäten Faulhaber, Jaroslav. - 2013 BASE Show details 10 Der Erstspracherwerb der Nominal- und Verbalflexion im Schwedischen und Finnischen Einwich, Angelika. - 2013 BASE Show details 11 Der Spracherwerb des Kindes ... : First language acquisition ... Ege, Josepha. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2012 BASE Show details 12 Forschungsdesigns empirischer Untersuchungen zum Erst- und/oder Zweitspracherwerb im Kindergarten Fritz, Monika. - 2012 BASE Show details 13 First and second language acquisition : parallels and differences Meisel, Jürgen M.. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2011 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 14 Der Erwerb der Nominalmorphologie bei zwei Wiener Kindern: Korecky-Kröll, Katharina. - 2011 BASE Show details 15 Vom Greifen zum Begriff Rella, Matthias. - 2011 BASE Show details 16 Language acquisition across linguistic and cognitive systems Kail, Michèle. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2010 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 17 The acquisition of French : the development of inflectional morphology and syntax in L1acquisition, bilingualism, and L2 acquisition Prévost, Philippe. - Amsterdam, Philadelphia : Benjamins, 2009 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 18 Hispanic child languages : Typical and impaired development Grinstead, John. - Amsterdam, Philadelphia : Benjamins, 2009 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 19 Der erstsprachliche Pluralerwerb im Deutschen und im Niederländischen Spendier, Lara Katharina. - 2009 BASE Show details 20 The triggering learning algorithm and the problem of local maxima Baumann, Andreas. - 2009 BASE Show details Page: 1 2

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