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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...11 Hits 21 – 40 of 220 21 Varietäten und Varianten verstehen lernen: zum Umgang mit Standardvariation in Deutsch als Fremdsprache Shafer, Naomi. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 22 Varietäten und Varianten verstehen lernen : zum Umgang mit Standardvariation in Deutsch als Fremdsprache Shafer, Naomi. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2018 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 23 臺灣大學生閱讀與應試策略運用研究 ; A Study of Reading & Test-Taking Strategy Use Adopted by College Students in Taiwan 張瓊文; Chang, Chiung-Wen. - 2018 BASE Show details 24 Automated Test Generation Based on an Applicational Model Cabeda, Mariana Araújo. - 2018 BASE Show details 25 How valid are domain experts' judgements of workplace communication? Implications for setting standards on the Occupational English Test (OET) Writing sub-test Davidson, Simon. - 2018 BASE Show details 26 The discourse of the IELTS Speaking Test : interactional design and practice Seedhouse, Paul; Nakatsuhara, Fumiyo. - : Cambridge University Press, 2018 BASE Show details 27 The teaching, learning and testing of te reo Māori in tertiary institutions in Aotearoa/New Zealand Tihema, Ngaire L. A.. - : The University of Waikato, 2018 BASE Show details 28 Science literacy in Saudi Arabia through language analysis of a secondary school physics textbook Albadi, Nouf Mohammed. - 2018 BASE Show details 29 Test-takers’ contribution to the validation of uses of high-stakes language tests Hoang, Ngoc Thi Huyen. - : The University of Queensland, School of Education, 2018 BASE Show details 30 Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ... Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017 BASE Show details 31 Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017) BASE Show details 32 A Critical Examination of Standardised Testing of Minority Language Children Fitzsimons, Paula. - 2017 BASE Show details 33 A critical examination of standardized testing of Minority Language Children Fitzsimons, Paula. - : Marino Institute of Education, 2017 BASE Show details 34 A Critical Examination of Standardised Testing of Minority Language Children Fitzsimons, Paula. - : Marino Institute of Education, 2017 BASE Show details 35 Exploring Relations between Korean Test Takers' Anxiety and Performance on the Test of English for International Communication in Listening and Reading Comprehension (TOEIC LR) Nam, Yoongoo. - 2017 BASE Show details 36 Lehrererwartungen und Talent im Fremdsprachenunterricht Riegler, Veronika. - 2017 Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird die Fremdsprachenlerneignung mit dem Phänomen der Lehrererwartungen in Zusammenhang gebracht, um damit eine existierende Forschungslücke zu schließen. Nach einem Überblick über die zugrundeliegende Theorie des Sprachtalents und einschlägiger aktueller Studien, folgt eine empirische Untersuchung zu möglichen Zusammenhängen zwischen dem Sprachtalent und Lehrererwartungen. 47 SchülerInnen aus vier verschiedenen Französischklassen nahmen an Sprachtalentstests teil, um ihre Ergebnisse mit den Erwartungen der Lehrpersonen zu vergleichen. Zwei Französischlehrerinnen wurden zuerst zu ihren Einstellungen gegenüber dem Konzept des Sprachtalents befragt und gaben anschließend an, wie viele Punkte sie von den Lernenden in den verschiedenen Testteilen der Sprachtalentstests erwarteten. Die Ergebnisse wurden in einem beschreibenden statistischen Analyseverfahren ausgewertet, wobei zwar teilweise nennenswerte Übereinstimmungen der Angaben der Lehrerinnen mit den Testresultaten festgestellt werden konnten, signifikante Abweichungen jedoch überwogen, welche eine geringfügige Tendenz der Lehrerinnen zur Unterschätzung erkennen ließen. ; There is an ongoing interest in the study of foreign language aptitude. This paper tries to relate language learning talent to the phenomenon of teacher expectations in order to close an existing research gap. A review of the theoretical grounds and of recent studies into the field of language aptitude research is followed by an empirical examination of possible connections between language aptitude and teacher expectations. 47 students of French as a foreign language sat language aptitude tests for a comparison with teachers’ expectations. Two French-as-a-foreign-language teachers were interviewed about their attitudes towards the concept of foreign language aptitude and were asked to indicate how many points they expected the students to attain in the tests. The results were analysed in a descriptive statistical procedure and, while notable overlaps between teachers’ expectations and students’ test results could be shown, significant deviations were identified as well, revealing a slight tendency to underestimate foreign language students. Keyword: 17.31 Spracherwerb; 17.69 Sprachwissenschaft: Sonstiges; foreign language talent; language aptitude; Lehrererwartungen / Sprachtalent / Fremdsprachentalent / Fremdsprachenlerneignung / LLAMA Sprachtalentstest; LLAMA language aptitude test; teacher expectations URL: http://othes.univie.ac.at/49085/ BASE Hide details 37 Mehrsprachigkeit und ihre Implikationen im Fremdsprachenerwerb aus Lernenden- und Lehrendenperspektive im berufsbildenden mittleren und höheren Schulwesen in Wien 2017 Schönegger, Claudia. - 2017 BASE Show details 38 Narrative Medicine in the Native Tongue: The Effect of the L1 as a Moderating Variable of Exam Performance in Experimental Disclosure Therapy Bockarov, Mariana. - 2017 BASE Show details 39 Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Bennunngsgeschwindigkeit (TEPHOBE) : Manual ; mit vier Testkarten, mit Audio-CD mit Testinstruktion Mayer, Andreas. - München [u.a.] : Reinhardt, 2016 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 40 Investigating word order processing using pupillometry and event-related potentials Breakell Fernandez, Leigh. - [Potsdam], 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6...11

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