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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...69 Hits 1 – 20 of 1.364 1 Modeling verb valency in a computational grammar for Portuguese in the HPSG formalism ; Modelação da valência verbal numa gramática computacional do português no formalismo HPSG Alencar, Leonel Figueiredo de; Rademaker, Alexandre In: Domínios de Lingu@gem; Ahead of Print; 1-63 ; 1980-5799 (2022) BASE Show details 2 Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education Buenafuentes de la Mata, Cristina. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 3 La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica ; Grammar teaching as a reflective practice: a historical approach García Folgado, María José. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 4 Intercomprehension grammar ; Gramática da Intercompreensão Rammé, Valdilena In: Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 589-618 ; Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 589-618 ; 1980-5799 (2022) BASE Show details 5 PFN-PT: a Framenet annotator for Portuguese ; Anotação semântica automática: um novo Framenet para o português Bick, Eckhard In: Domínios de Lingu@gem; Ahead of Print ; 1980-5799 (2022) BASE Show details 6 Conception of grammar and grammar teaching in Neves’ works ; Concepção de gramática e de ensino de gramática nas obras de Neves Ferreira, Ediene Pena; Silva, Thaiza Oliveira da In: Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 794-842 ; Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 2 (2022): Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos; 794-842 ; 1980-5799 (2022) BASE Show details 7 A linguagem verbal e visual em uma passagem de Ms. Marvel, Volume 1: No normal e em suas traduções para o português brasileiro e europeu Márcia Tavares Chico; Roberta Rego Rodrigues In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 124-153 (2022) (2022) BASE Show details 8 Gramática da Intercompreensão Valdilena Rammé In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 589-618 (2022) (2022) Abstract: O presente artigo pretende refletir sobre a relação entre língua e gramática no âmbito das abordagens plurais, e mais precisamente da didática da intercompreensão. A tese que se defende neste texto sugere que o ensino de gramática através do trabalho com diferentes línguas estrangeiras em paralelo pode proporcionar uma aprendizagem de línguas mais significativa. Ao se analisar exercícios gramaticais em materiais didáticos de intercompreensão, chega-se à conclusão que a didática da intercompreensão permite uma prática pedagógica da gramática mais consciente e contextualizada, que não só valoriza o repertório linguístico do(a) estudante, como também mobiliza seus conhecimentos prévios para apoiar a aprendizagem da(s) nova(s) línguas estrangeiras ou adicionais. Esta breve reflexão é concluída com uma discussão sobre o potencial pedagógico da adoção de uma abordagem plurilíngue para o ensino de línguas estrangeiras. São apresentadas, nesse sentido, algumas reflexões sobre os benefícios e também os desafios que a didática da intercompreensão aporta para o trabalho de professores e professoras de LE. Keyword: didática; gramática; intercompreensão; Language and Literature; línguas estrangeiras; P; P1-1091; Philology. Linguistics URL: https://doaj.org/article/8001b8312df648d0b0aa50c9dc3ff3ef https://doi.org/10.14393/DL50-v16n2a2022-8 BASE Hide details 9 Concepção de gramática e de ensino de gramática nas obras de Neves Ediene Pena Ferreira; Thaiza Oliveira da Silva In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 2, Pp 794-842 (2022) (2022) BASE Show details 10 ENSINO DE GRAMÁTICA NA DÉCADA DE 1980: : A CONTRIBUIÇÃO DE CARLOS FRANCHI Máximo Garcia, Jéssica; Teixeira de Araújo, Carlos Henrique; de Oliveira Batista, Ronaldo In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 11 n. 1 (2022): Discursos Lusófonos: historiografia e ensino; 41-52 ; 2316-3267 (2022) BASE Show details 11 Convergências e divergências do processo de gramatização nas línguas portuguesa e espanhola / Convergences and divergences of the grammatization process in Portuguese and Spanish Leandro Silveira de Araujo In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 30, Iss 1, Pp 209-238 (2022) (2022) BASE Show details 12 Verbal aspect in support-verb constructions ; Aspecto verbal nas construções com verbo-suporte Picoli, Larissa; Vale, Oto Araújo; Laporte, Eric In: ISSN: 1984-5911 ; Revista do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03218180 ; Revista do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo), GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO, 2021, 18 (1), pp.204-229. ⟨10.21165/gel.v18i1.2897⟩ ; https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/2897 (2021) BASE Show details 13 Transitive-predicative verb constructions in Portuguese: a transformational perspective ; Construções de verbos transitivos-predicativos em português: uma perspetiva transformacional Baptista, Jorge In: ISSN: 2183-9077 ; Revista da Associação Portuguesa de Linguística ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03413230 ; Revista da Associação Portuguesa de Linguística, 2021, pp.10-25. ⟨10.26334/2183-9077/rapln8ano2021a2⟩ (2021) BASE Show details 14 Linguistic-cognitive analysis of discourse from cognitive grammar ; Análisis lingüístico-cognitivo del discurso desde la gramática cognitiva Loayza Maturrano, Edward Faustino In: ISSN: 2664-4029 ; PURIQ ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03325404 ; PURIQ, Vicepresidencia de Investigación de la Universidad Nacional Autónoma de Huanta, 2021, 3 (2), pp.466-487. ⟨10.37073/puriq.3.2.176⟩ (2021) BASE Show details 15 VALORACIÓN DE FORMAS NO ESTÁNDARES DESDE LA GRAMÁTICA COGNITIVA ... Gómez Calvillo, Natalia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 16 VALORACIÓN DE FORMAS NO ESTÁNDARES DESDE LA GRAMÁTICA COGNITIVA ... Gómez Calvillo, Natalia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 17 O ensino da gramática: paradigmas e desafios Faria, Rui Tavares de. - : CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa, 2021 BASE Show details 18 Infrastructura electronică de cercetare pentru patrimoniul scris bulgar medieval: istorie și perspective Anna-Maria Totomanova. - : Diacronia, 2021 BASE Show details 19 Análisis cualitativo y cuantitativo de los materiales registrados en BiTe-Ap1: gramática escolar, sintaxis y lingüística misionera ... Acevedo López, Víctor; Fernández de Gobeo Díaz de Durana, Nerea; Gil de la Puerta, Macarena. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 20 Análisis cualitativo y cuantitativo de los materiales registrados en BiTe-Ap1: gramática escolar, sintaxis y lingüística misionera ... Acevedo López, Víctor; Fernández de Gobeo Díaz de Durana, Nerea; Gil de la Puerta, Macarena. - : Zenodo, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...69

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