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« Le français en partage : la transmission intergénérationnelle des langues familiales au sein de couples mixtes en Corse »
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In: Association of French language studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363982 ; Association of French language studies, Jun 2016, Belfast, Irlande (2016)
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Accueillir dans sa langue l’enfant et sa famille : s’appuyer sur les langues des familles pour la réussite de tous dès l’école maternelle.
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In: S. Cambrone, A.-B. Krüger et N. Thamin (dir.) "Diversité linguistique et culturelle à l'école : accueil des élèves et formation des acteurs", ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02471542 ; S. Cambrone, A.-B. Krüger et N. Thamin (dir.) "Diversité linguistique et culturelle à l'école : accueil des élèves et formation des acteurs",, L'Harmattan, pp.93-112, 2016, Les Carnets d'atelier de Sociolinguistique (2016)
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Abstract:
Nous nous intéressons au rôle et à la place des langues des familles à l’école maternelle en Toute Petite Section (TPS, moins de trois ans) lorsque l’enfant est confronté pour la première fois au français langue de scolarisation. Les langues à l’école revêtent plusieurs fonctions : fonction d’accueil (aider l’enfant à dépasser le clivage existant entre les mondes de la maison et de l’école), fonction de structuration (aider l’élève à développer ses compétences (méta-) linguistiques), fonction de légitimation (des langues, de leurs locuteurs). Ces trois fonctions nous permettent de comprendre en quoi la prise en compte des langues des familles pourrait contribuer à «la prévention du risque transculturel» (Moro, 2010).Nous présentons un dispositif centré sur des lectures plurilingues dans une classe de TPS en zone REP (réseau d’éducation prioritaire). Nous en analysons les effets sur les élèves et comment ce dispositif rencontre les préoccupations des parents en matière d’éducation langagière.
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Keyword:
[SHS]Humanities and Social Sciences; école maternelle; inclusion; langage; plurilinguisme; « prise en compte des langues familiales »
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02471542
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L’étude des généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales sur trois générations : des outils pour l’analyse des politiques linguistiques familiales et des choix individuels
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In: Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498737 ; Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels, Université catholique de l’Ouest, Angers, May 2016, Angers, France (2016)
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L’étude des généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales sur trois générations : des outils pour l’analyse des politiques linguistiques familiales et des choix individuels
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In: Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498737 ; Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels, Université catholique de l’Ouest, Angers, May 2016, Angers, France (2016)
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