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In: 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105044 ; 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil (2017) BASE Show details 2 Una didàctica del plurilingüisme Nussbaum, Luci. - 2014 BASE Show details 3 La reflexió metalingüística en el treball de grup ; Metalinguistic reflection in group work Cots Caimons, Josep Maria; Arnó Macià, Elisabet; Baiget Bonany, Ester. - : Universitat de Lleida, 2014 BASE Show details 4 Una didàctica del plurilingüisme Nussbaum, Luci In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 7, Núm. 3 (2014): August/September; p. 1-13 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 7, Núm. 3 (2014): August/September; p. 1-13 (2014) BASE Show details 5 The emergence of new linguistic repertoires among Barcelona's youth of Latin American origin Corona, Vctor; Nussbaum, Luci; Unamuno, Virginia In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 16 (2013) 2, 182-194 OLC Linguistik Show details 6 Plurilingual teaching and learning practices in internationalised university lectures Moore, Emilee; Nussbaum, Luci; Borrs, Eullia In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 16 (2013) 4, 471-493 OLC Linguistik Show details 7 Accomplishing multilingualism through plurilingual activities Nussbaum, Luci; Moore, Emily; Borràs, Eulàlia In: Exploring the dynamics of multilingualism (Amsterdam, 2013), p. 229-252 MPI für Psycholinguistik Show details 8 La reflexió metalingüística en el treball de grup Cots Caimons, Josep Maria; Arnó Macià, Elisabet; Baiget Bonany, Ester... In: Sintagma: revista de lingüística; Vol.: 10 (2012) BASE Show details 9 Politiques, pratiques et perspectives de l'éducation linguistique en Espagne Escobar Urmeneta, Cristina; Nussbaum, Luci In: Fremdsprachen an den Schulen der Europäischen Union. - Berlin [u.a.] : De Gruyter (2010), 120-133 BLLDB Show details 10 Politiques, pratiques et perspectives de l'éducation linguistique en Espagne Escobar Urmeneta, Cristina; Nussbaum, Luci In: Sociolinguistica. - Berlin ; Boston, Mass. : De Gruyter 24 (2010), 120-133 OLC Linguistik Show details 11 Communicative competence and institutional affiliation: interactional processes of identity construction by immigrant students in Catalonia Nussbaum, Luci; Cots, Josep M. In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 5 (2008) 1, 17-40 BLLDB OLC Linguistik Show details 12 L'organisation sociale de l'apprentissage dans une approche par projet Nussbaum, Luci; Rocha, Pepa. - 2008 BASE Show details 13 Communicative competence and institutional affiliation: interactional processes of identity construction by immigrant students in Catalonia Cots Caimons, Josep Maria; Nussbaum, Luci. - 2008 BASE Show details 14 When activity shapes the repertoire of second language learners Masats, Dolors; Nussbaum, Luci; Unamuno, Virginia In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 7 (2007) 1, 121-147 OLC Linguistik Show details 15 When activity shapes the repertoire of second language learners Unamuno, Virginia; Masats, Dolors; Nussbaum, Luci In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 7 (2007), 121-147 BLLDB OLC Linguistik Show details 16 Plurilinguisme et promotion d'une langue minoritaire: tensions et contradictions Codó, Eva; Nussbaum, Luci In: Langage & société. - Paris : Maison (2007) 121-122, 275-288 BLLDB Show details 17 Panel : la etnografía sociolingüística : enfoques y resultados. Panel 1 : La etnografia sociolingüística : enfoque y métodos. Análisis interaccional para el estudio del plurilingüismo escolar Nussbaum, Luci. - 2007 Abstract: Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008. ; A menudo las posiciones teóricas del análisis conversacional (AC) han sido criticadas desde la etnografía escolar, sobre todo en lo que se refiere a la concepción del contexto. Para la etnografía y, en cierta medida, también para el interaccionismo simbólico, el contexto macro actúa como telón de fondo, da sentido a las prácticas de los actores sociales y tiene un valor heurístico en la interpretación de los datos. Para el AC, en cambio, el contexto es el producto de la acción colectiva de los actores que participan en un acontecimiento de habla y no adquiere relevancia hasta que los propios actores no se la otorgan. Ello implica que la interpretación debe atenerse únicamente a los datos verbales, sin buscar en conocimientos externos la explicación del comportamiento de los hablantes. En esta comunicación intentaremos conciliar ambas perspectivas mediante el análisis de secuencias de un corpus obtenido mediante procedimientos etnográficos, pero analizado desde una estricta orientación conversacional. Dicha perspectiva nos parece especialmente útil para explorar datos producidos en situaciones de contacto y aprendizaje de lenguas. Keyword: Anàlisi de conversa; Análisis de conversación; Competència sociointeractiva; Competencia sociointeractiva; Etnometolodogía; Etnometolodogia; Perspectiva conversacional; Perspectiva etnogràfica; Perspectiva etnográfica URL: https://ddd.uab.cat/record/98575 BASE Hide details 18 La compétence sociolinguistique, pour quoi faire? Nussbaum, Luci; Unamuno, Virginia In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2006) 84, 47-65 OLC Linguistik Show details 19 Les défis de l'école pour le maintien et la transmission du catalan en Catalogne Nussbaum, Luci In: Langues minorées, langues d'enseignement?. - Paris : Didier Erudition Klincksieck (2006), 355-369 BLLDB Show details 20 Monolinguisme et polyglossie dans la Barcelone d'aujourd'hui Nussbaum, Luci In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2005) 82, 103-116 OLC Linguistik Show details Page: 1 2

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