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In: Comparisons in human development (Cambridge, 1997), 162-192 MPI für Psycholinguistik Show details 63 Short- and long-term effects of training phonological awareness in kindergarten : evidence from two German studies Schneider, Wolfgang; Küspert, Petra; Roth, Ellen... In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 66 (1997) 3, 311-340 BLLDB Show details 64 Zum Zusammenhang zwischen Metakognition und Motivation bei Lern- und Gedächtnisvorgängen Schneider, Wolfgang In: Motivation und Lernen aus der Perspektive lebenslanger Entwicklung (Münster, 1996), p. 121-135 MPI für Psycholinguistik Show details 65 Kindergarten letter knowledge, phonological skills, and memory processes : relative effects on early literacy Näslund, Jan Carol; Schneider, Wolfgang In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 62 (1996) 1, 30-59 BLLDB Show details 66 Von der Sprache zur Schrift : Kinder gehen eigene Wege Schneider, Wolfgang (Mitarb.); Weinert, Sabine (Mitarb.); Kochan, Barbara (Mitarb.)... In: Rätsel des Schriftspracherwerbs. - Lengwil am Bodensee : Libelle (1995), 9-125 BLLDB Show details 67 Cognitive prerequisites of reading and spelling : a longitudinal approach Schneider, Wolfgang L.; Näslund, Jan C. In: Neo-Piagetian theories of cognitive development (London [etc.], 1994), p. 256-276 MPI für Psycholinguistik Show details 68 The role of rhyme awareness in learning to read a regular orthography Wimmer, Heinz; Landerl, Karin; Schneider, Wolfgang. - 1994 BASE Show details 69 Auswirkungen eines Trainings der sprachlichen Bewußtheit auf den Schriftspracherwerb in der Schule ; Effects of a phonological awareness training on the acquisition of literacy Schneider, Wolfgang; Visé, Mechthild; Reimers, Petra. - 1994 BASE Show details 70 Hermeneutische Einzelfallrekonstruktion und funktionalanalytische Theoriebildung : ein Versuch ihrer Verknüpfung, dargestellt am Beispiel der Interpretation eines Interviewprotokolls Schneider, Wolfgang L. In: Analyse verbaler Daten (Opladen, 1992), P. 168-215 MPI für Psycholinguistik Show details 71 Longitudinal effects of verbal ability, memory capacity, and phonological awareness on reading performance Schneider, Wolfgang; Näslund, Jan Carol. - 1991 BASE Show details 72 Children's understanding of cognitive cueing: How to manipulate cues to fool a competitor Sodian, Beate; Schneider, Wolfgang. - 1990 BASE Show details 73 Voraussetzungen erfolgreichen Lesen- und Schreibenlernens : Werkstattberichte aus der Forschung Schneider, Wolfgang (Mitarb.); Mannhaupt, Gerd (Mitarb.); Skowronek, Helmut (Mitarb.)... In: Jeder spricht anders. - Konstanz : Faude (1989), 190-228 BLLDB Show details 74 Domain-Specific Knowledge and Memory Performance: A Comparison of High- and Low-Aptitude Children Schneider, Wolfgang; Körkel, Joachim; Weinert, Franz E.. - 1989 BASE Show details 75 Möglichkeiten der frühen Vorhersage von Leseleistungen im Grundschulalter ; On the early prediction of reading abilities Schneider, Wolfgang. - 1989 BASE Show details 76 Metamemory-memory behavior relationships in young children : evidence from a memory-for-location task Schneider, Wolfgang; Sodian, Beate In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 45 (1988) 2, 209-233 BLLDB Show details 77 Short-term memory, verbal competence, and age as predictors of imagery instructional effectiveness Pressley, Michael; Cariglia-Bull, Teresa; Deane, Shelley... In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 43 (1987) 2, 194-211 BLLDB Show details 78 Sammelaufnahme (Collective entry) : Beitraege von ... Otaki, Midori (Mitarb.); Louw, Johann (Mitarb.); Louw-Potgieter, Joha (Mitarb.)... In: Journal of cross-cultural psychology. - Thousand Oaks, Calif. [u.a.] : Sage 17 (1986) 3, 251-374 BLLDB Show details 79 Recall, clustering, and metamemory in young children Sodian, Beate; Schneider, Wolfgang; Perlmutter, Marion In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 41 (1986) 3, 395-410 BLLDB Show details 80 The role of conceptual knowledge and metamemory in the development of organizational processes in memory Schneider, Wolfgang In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 42 (1986) 2, 218-236 BLLDB Show details Page: 1 2 3 4 5

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