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1	Multilingualism and Translanguaging in Migration Studies: Some Methodological Reflections
	Havlin, Tetiana
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 23 ; 1 (2022)
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2	Review Essay: Harvey Sacks (wieder-)entdecken: Methodologie, Materialien und Inspirationen
	Gerst, Dominik; Heuser, Svenja; Krug, Maximilian
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 23 ; 1 ; Smith, Robin James ; Fitzgerald, Richard ; Housley, William ; 2020 ; On Sacks: Methodology, Materials, and Inspirations ; London ; Routledge ; 978-0-429-02484-9 (2022)
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3	Generating Samples of Diasporic Minority Populations: A Chilean Example
	Zöllner, Oliver
	In: Targeting International Audiences: Current and Future Approaches to International Broadcasting Research ; 3 ; CIBAR Proceedings ; 138-149 ; Conference of International Broadcasters' Audience Research Services (CIBAR) ; XX (2022)
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4	Mit Kindern über Mehrsprachigkeit sprechen - Methodische (Selbst-)Reflexion einer Befragung von Viertklässler*innen
	Rühlmann, Liesa
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 448-461 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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5	Lost in Translation? Openness, Reflexivity and Pragmatism as Guiding Principles for Cross-Language Qualitative Research
	Erhard, Franz; Jukschat, Nadine; Sammet, Kornelia
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 22 ; 3 (2021)
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6	Drawing impossible boundaries: field delineation of Social Network Science
	Lietz, Haiko
	In: Scientometrics ; 125 ; 3 ; 2841-2876 (2021)
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7	Berta Lasks 'Die Befreiung' (1926): Betrachtungen zum Verhältnis von Frausein und Revolution
	Sator, Anna
	In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 13 ; 1 ; 124-137 (2021)
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8	Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
	Winter, Christina
	In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
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9	The Quality of Big Data: Development, Problems, and Possibilities of Use of Process-Generated Data in the Digital Age
	Baur, Nina; Graeff, Peter; Braunisch, Lilli...
	In: Historical Social Research ; 45 ; 3 ; 209-243 (2020)
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10	Tagungsbericht: Workshop: Wie riecht das Frühjahr? Invektive Dynamiken digitaler Bildkommunikation als Herausforderung für die qualitative Sozialforschung
	Spiegelberg, Mei-Chen
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 21 ; 3 ; 19 (2020)
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11	Praktiken des Sprechens und das Sprechen über Praktiken: Erkenntnispotenziale einer ethnographisch-biographischen Perspektive für die Ungleichheitsforschung
	Schnitzer, Anna
	In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 19 ; 1-2 ; 163-180 ; Rekonstruktive Ungleichheitsforschung (2020)
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12	"Logische Kondensation" - Zur Interpretation von Mehrdeutigkeit in der Kontexturanalyse am Beispiel eines schizophrenen Patienten in der forensischen Psychiatrie
	Jansen, Till; Feißt, Martin; Vogd, Werner
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 21 ; 3 ; 41 (2020)
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13	Dauercamping als multilokale Wohnform
	Hilti, Nicola; Huber, Andreas
	In: Multilokale Lebensführungen und räumliche Entwicklung: ein Kompendium ; 13 ; Forschungsberichte der ARL ; 253-259 (2020)
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14	Dauercamping als multilokale Wohnform
	Hilti, Nicola; Huber, Andreas. - : Hannover: Verlag der ARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft, 2020
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15	Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ...
	Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019
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16	Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
	Klose, Rebecca
	In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019)
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17	Conducting Qualitative Content Analysis Across Languages and Cultures
	Reinke de Buitrago, Sybille
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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18	Sprachlich-kulturelle Herausforderungen bei der qualitativen Inhaltsanalyse musikbiografischer Interviews mit chinesischen und schweizerischen Musikstudierenden
	Kull, Annatina; Petersen, Suse; Camp, Marc-Antoine
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 12 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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19	Language Portraits: Investigating Embodied Multilingual and Multimodal Repertoires
	Kusters, Annelies; De Meulder, Maartje
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 37 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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20	Hidden stories in monologues
	Kuncewicz, Dorota; Kuncewicz, Dariusz
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 1 ; 21 (2019)
	Abstract: In diesem Beitrag zeigen wir, wie in Monologen verborgene Geschichten zu einem spezifischen Thema identifiziert werden können. Unter verborgenen Geschichten verstehen wir lebensgeschichtliche Erzählungen, die für Rezipient/innen nur indirekt -über Schlüsse aus linguistischen Sprachregeln- zugänglich sind . Die von uns vorgeschlagene Vorgehensweise beinhaltet vier Schritte: 1. Vorbereitung durch Aufzeichnung und Transkription des Monologs, 2. Isolation und Analyse linguistischer und/oder narrationstheoretischer "falscher Monologelemente", 3. Schlussfolgerungen über verborgene Inhalte entlang der Fehlerelemente und ihrer Kontexte und 4. Formulierung der verborgenen Geschichte. Wir fokussieren dabei insbesondere Mechanismen von linguistischer und narrativer Unterscheidbarkeit von Monologelementen und beschreiben Schritt für Schritt die Anwendung unserer Verfahrensvorschläge. ; In this article, we present a procedure for isolating a hidden story from a monologue on an assigned topic. We define a hidden story as a story about the author's own life, accessible to the recipient of a monologue indirectly -by inference- on the basis of the rules of language use, verifiable in linguistics and literary theory. The procedure involves four stages: 1. preparing the recording and transcription of a monologue; 2. isolating and analyzing linguistically and/or narratively out-of-key elements in a monologue; 3. making a conclusion about hidden content on the basis of out-of-key elements and their contexts; 4. formulating a hidden story. We focus mainly on explaining the mechanisms of linguistic and narrative distinguishability of elements in a monologue, and describing, "step by step", consecutive stages of the procedure.
	Keyword: Analyse; analysis; Anthropologie; anthropology; Erzählung; Forschung; Forschungsarten der Sozialforschung; Kommunikationssoziologie; language; linguistics; Linguistik; Monolog; Narration; narrative; qualitative method; qualitative Methode; Regelung; regulation; research; Research Design; Social sciences; Sociolinguistics; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sozialwissenschaften; Soziolinguistik; Soziologie; Sprache; Sprachsoziologie
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-61289-0 https://doi.org/10.17169/fqs-20.1.3005 http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3005 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/61289
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