• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2022 (14)
    • 2021 (30)
    • 2020 (39)
    • 2019 (48)
    • 2018 (40)
    • 2017 (30)
    • 2016 (89)
    • 2015 (76)
    • 2014 (54)
    • 2013 (28)
    •   more
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (736)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...37 Hits 161 – 180 of 736 161 “I don’t even know where Turkey is.”: Developing intercultural competence through e-pal exchanges Lin, Miranda In: Journal of Global Education and Research (2018) BASE Show details 162 Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR ; Enriched reading in Spanish and in a foreign language (English and French) through QR codes Santos Díaz, Inmaculada Clotilde In: RESED. Revista de Estudios Socioeducativos, 2017 (5) pp. 144-151 (2018) BASE Show details 163 La introducción de parodia como género humorístico en el aula de E/L2 ; Introduction to parody as a humorous genre in the Spanish as a Second Language classroom Linares-Bernabéu, Esther. - : Universidad de Playa Ancha (Valparaíso, Chile), 2018 BASE Show details 164 ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ ; ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ; FORMATION OF CREATIVE COMPETENCY AMONG STUDENTS-FOREIGNERS Горбань, В. В.; Заболенна, М. М. In: Мова; № 29 (2018); 133-137 ; 2414-9489 ; 2307-4558 (2018) Abstract: Мета роботи — описати етапи формування креативної компетентності у студентів-іноземців. Подано аналіз можливостей абревіатур у процесі формування креативної компетентності. Запропоновано систему використання абревіатур під час роботи на заняттях з російської мови. Об’єктом дослідження є лінгвокреативна компетентність, предметом — функціонування абревіатур у разі формування креативної компетентності. У дослідженні використано такі методи: спостереження, описовий, репродуктивний, метод дидактичних ігор, компонентний аналіз. Практична значущість полягає в тому, що результати дослідження можуть бути використані для формування лінгвокреативної компетентності у студентів-інофонів на заняттях з російської мови. Висновки: нетрадиційний підхід до досліджуваного матеріалу та використання засобів емоційності підвищують ефективність роботи, значно збільшуючи результативність занять з російської мови як іноземної. Комплексний підхід до вивчення абревіатур не тільки сприяє набуттю студентом лінгвокреативної компетенції, а й викликає бажання розвивати отримані вміння й навички, що призводить до оволодіння досить високим рівнем міжкультурної комунікативної компетентності. ; Цель данной работы — описать этапы формирования креативной компетентности у студентов-иностранцев. Представлен анализ возможностей аббревиатур при формировании креативной компетентности. Предлагается система работы на занятиях по русскому языку, в которой используются аббревиатуры. Объектом исследования является лингвокреативная компетентность. Предметом — функционирование аббревиатур при формировании креативной компетентности. В работе использованы следующие методы: наблюдение, описательный, репродуктивный, метод дидактических игр, компонентный анализ. Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для формирования лингвокреативной компетентности у студентов-инофонов на занятиях по русскому языку. Выводы: нетрадиционный подход к изучаемому материалу, а также эмоциональность, которая повышает эффективность работы, значительно увеличивает результативность занятий по русскому языку как иностранному. Комплексный подход к изучению аббревиатур не только вырабатывает лингвокреативную компетенцию, но и вызывает желание развивать полученные умения и навыки, что приводит к достаточно высокому уровню межкультурной коммуникативной компетентности. ; The purpose of this work is to describe the stages in the formation of creative competence among foreign students. The analysis of the possibilities of abbreviations in the formation of creative competence is presented. A system of work is offered in the classes in the Russian language, in which abbreviations are used. The object of research is lingual creative competence. The subject is the functioning of abbreviations in the formation of creative competence. The following methods were used in the work: observation, descriptive, reproductive, method of didactic games, component analysis. The practical value lies in the fact that the materials of our article can be used to form lingual creative competence among students of foreign languages in classes in the Russian language. Conclusions: an unconventional approach to the material under study, as well as emotionality, which increases the efficiency of work, significantly increases the effectiveness of classes in Russian as a foreign language. An integrated approach to the study of abbreviations not only develops linguistic-creative competence, but also causes a desire to develop acquired skills and skills, which leads to a sufficiently high level of intercultural communicative competence. Keyword: abbreviation; competence; intercultural communication; linguistic-creative competence; methodology of teaching; Russian as a foreign language; student-foreigner; аббревиатура; абревіатура; компетенция; компетенція; лингвокреативная компетентность; лінгвокреативна компетентність; межкультурная коммуникация; методика викладання; методика пре- подавания; міжкультурна комунікація; російська мова як іноземна; русский язык как иностранный; студент-инофон; студент-інофон URL: http://mova.onu.edu.ua/article/view/139364 BASE Hide details 165 THE ROLE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF PROFESSIONALLY-ORIENTED FOREIGN LANGUAGES TEACHING Maksimuk, Larysa; Levonyuk, Lilia In: Людинознавчі студії. Серія "Педагогіка"; № 7/39 (2018); 185-199 ; Human Studies. Series of “Pedagogy”; № 7/39 (2018); 185-199 ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2018) BASE Show details 166 Этапы формирования лингвострановедческой компетенции (на материале топонимических единиц ; Stages of Building a Linguistic Cultural Competence (As Exemplified by Working with the Toponymic Units) Bozhko, E. M.; Korneeva, L. I.; Божко, Е. М.. - : Издательство УМЦ УПИ, 2018 BASE Show details 167 Особенности формирования иноязычной компетенции студентов медицинских специальностей ; Characteristics of Foreign Language Competence Development in Medical Students Penkova, E. A.; Пенькова, Е. А.. - : Издательство УМЦ УПИ, 2018 BASE Show details 168 EFL teachers’ motivation and competence in an Indonesian context as assessed within the framework of Maslow’s and Herberg’s theories Anna Riana Suryanti Tambunan; Fuad Abdul Hamied; Wachyu Sundayana In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 8, Iss 1, Pp 68-78 (2018) (2018) BASE Show details 169 English communicative competence and predominant language for online use through smartphones in Croatia as compared to Slovenia Varga Mirna; Jurkovič Violeta; Sierocka Halina In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 6, Iss 2, Pp 130-162 (2018) (2018) BASE Show details 170 Assessing Indonesian students’ competence in translating French texts of different types Riswanda Setiadi In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 8, Iss 1, Pp 91-99 (2018) (2018) BASE Show details 171 Repertori i usos lingüístics d’un alumne intern d’origen marroquí d’un centre penitenciari de l’àrea metropolitana de Barcelona Sans Bertran, Maria Teresa In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 (2018) BASE Show details 172 Speaker recognition across languages Perrachione, Tyler K.. - : Oxford University Press, 2017 BASE Show details 173 ОЦЕНКА КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» НА ОСНОВЕ НЕЧЕТКОГО КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА АЖМУХАМЕДОВ ИСКАНДАР МАРАТОВИЧ; КНЯЗЕВА ОКСАНА МИХАЙЛОВНА; ДАВИДЮК НАДЕЖДА ВАЛЕРЬЕВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет», 2017 BASE Show details 174 ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ЗИМИНА АЛЁНА СЕРГЕЕВНА; ФАХРУТДИНОВА РЕЗИДА АХАТОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Центр научного сотрудничества Интерактив плюс, 2017 BASE Show details 175 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ РОДНОГО ЯЗЫКА (ЯЗЫКА САХА) В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ САВВИНОВА АННА ДМИТРИЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2017 BASE Show details 176 ДЕЛОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПИМЕНКОВА АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВНА. - : Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2017 BASE Show details 177 ПЕРЕХОД ОТ ЕСТЕСТВЕННОГО БИЛИНГВИЗМА К ИСКУССТВЕННОМУ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОМ МИРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ РАМАЗАНА ТРАХО) ХАЧАК Ф.Д.. - : ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского», 2017 BASE Show details 178 Formation of Linguistic Competence of Bachelors on the Basis of the Case-Study ... Gats, Iren. - : Southern Federal University, 2017 BASE Show details 179 Роль организации опытно-поисковой работы в создании педагогической технологии для формирования лингвистической компетенции в техническом вузе ... Москвина Юлия Александровна. - : Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2017 BASE Show details 180 Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ... : Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij ... Marjanovič-Umek, Ljubica; Fekonja-Peklaj, Urška. - : University of Ljubljana, 2017 BASE Show details Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...37

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 2 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 28 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 708 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0