• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2022 (6)
    • 2021 (42)
    • 2020 (33)
    • 2019 (29)
    • 2018 (34)
    • 2017 (24)
    • 2016 (28)
    • 2015 (16)
    • 2014 (24)
    • 2013 (17)
    •   more
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (434)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...22 Hits 1 – 20 of 434 1 Emotional Speech Recognition Method Based on Word Transcription Gulmira Bekmanova; Banu Yergesh; Altynbek Sharipbay; Assel Mukanova In: Sensors; Volume 22; Issue 5; Pages: 1937 (2022) BASE Show details 2 A Video-Based Reflective Design to Prepare First Year Pharmacy Students for Their First Objective Structured Clinical Examination (OSCE) Vivienne Mak; Daniel Malone; Nilushi Karunaratne; Wendy Yao; Lauren Randell; Thao Vu In: Healthcare; Volume 10; Issue 2; Pages: 280 (2022) BASE Show details 3 Factors Influencing Students’ Intention to Use E-Textbooks and Their Impact on Academic Achievement in Bilingual Environment: An Empirical Study Jordan Ra’ed Masa’deh; Issam AlHadid; Evon Abu-Taieh; Sufian Khwaldeh; Ala’aldin Alrowwad; Rami S. Alkhawaldeh In: Information; Volume 13; Issue 5; Pages: 233 (2022) BASE Show details 4 Students’ and Examiners’ Experiences of Their First Virtual Pharmacy Objective Structured Clinical Examination (OSCE) in Australia during the COVID-19 Pandemic Vivienne Mak; Sunanthiny Krishnan; Sara Chuang In: Healthcare; Volume 10; Issue 2; Pages: 328 (2022) BASE Show details 5 A pedagogia translíngue e a elaboração de tarefas na formação integral do educando brasileiro ; Translanguaging pedagogy and task design in the Brazilian student's integral education Welp, Anamaria Kurtz de Souza; García, Ofelia. - 2022 BASE Show details 6 Percepción de las familias sobre el desempeño escolar durante el confinamiento por COVID-19 Serrano Díaz, Noemí; Aragón Mendizábal, Estíbaliz; Mérida Serrano, Rosario In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 59-68 (2022) BASE Show details 7 DEFT 2021: Évaluation automatique de réponses courtes, une approche basée sur la sélection de traits lexicaux et augmentation de données Poulain, Timothée; Connes, Victor In: Actes de la 28e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles. Atelier DÉfi Fouille de Textes (DEFT) ; Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265925 ; Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2021, Lille, France. pp.31-40 (2021) Abstract: International audience ; Cet article présente la participation de l’équipe Proofreaders du LS2N au DÉfi Fouille de Textes 2021 (DEFT 2021). La tâche proposée consiste en la poursuite automatique de l’évaluation de réponses courtes d’étudiants (EAQRC) à partir de quelques réponses déjà corrigées par l’enseignant pour chaque énoncé. Une étude comparative de différents traits lexicaux, ainsi qu’une augmentation artificielle de données et de différents modèles de régression pour la notation des réponses courtes est réalisée. Les méthodes sont évaluées en termes de précision, d’erreur quadratique moyenne et de score de corrélation de Spearman. Notre erreur quadratique moyenne varie entre 0.090 et 0.101 et notre précision entre 0.147 et 0.17. Le code source est disponible à l’adresse suivante : https://github.com/poulain-tim/DEFT_2021 Keyword: [INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL]; apprenant; DEFT; e-learning; Evaluation automatique des réponses courtes; Questions à réponses courtes (QRC); sélection de caractéristiques URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265925 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265925/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265925/file/76.pdf BASE Hide details 8 Online And Face To Face Teaching: two complementary educational intervention modes ; L'enseignement du FLE en face à face et en ligne : deux modes d'intervention pédagogiques complémentaires Narainen, Stelene In: ISSN: 2773-286X ; Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 ; Didaskein, 2021, 2 (1), pp.28-47 (2021) BASE Show details 9 Projet Voltaire et Orthodidacte : quels modèles didactiques pour quels objectifs ? Pallanti, Luca In: Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03615866 ; Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique, Université Paris-Est, Oct 2021, Créteil, France ; https://colloque-tao.sciencesconf.org/resource/page/id/14 (2021) BASE Show details 10 Lingua italiana a studenti universitari in mobilità internazionale durante la pandemia: una prima valutazione dell’esperienza di insegnamento a distanza ... Pontis, Annalisa. - : Studi di glottodidattica, 2021 BASE Show details 11 Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow Libbrecht, Paul; Dreisiebner, Stefan; Buchal, Björn... In: Botte, Alexander [Hrsg.]; Libbrecht, Paul [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019. Frankfurt am Main : DIPF 2021, S. 114-128 (2021) BASE Show details 12 Mooc in Portuguese Language Teaching ; A Research Project Portugal-Brazil Seara, Isabel Roboredo; Werneck dos Santos, Leonor. - 2021 BASE Show details 13 SpeakEasy Pronunciation Trainer: Personalized Multimodal Pronunciation Training ... 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021; Braasch, Jonas; Si, Mei. - : Underline Science Inc., 2021 BASE Show details 14 SpeakEasy Pronunciation Trainer: Personalized Multimodal Pronunciation Training ... 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021; Braasch, Jonas; Si, Mei. - : Underline Science Inc., 2021 BASE Show details 15 Using Machine Teaching to Investigate Human Assumptions when Teaching Reinforcement Learners ... 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021; Austerweil, Joseph; Chuang, Yun-Shiuan. - : Underline Science Inc., 2021 BASE Show details 16 Chimpanzees utilize video information when facing its referent later in another room ... 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021; Adachi, Ikuma; Tomonaga, Masaki. - : Underline Science Inc., 2021 BASE Show details 17 Chimpanzees utilize video information when facing its referent later in another room ... 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021; Adachi, Ikuma; Tomonaga, Masaki. - : Underline Science Inc., 2021 BASE Show details 18 Recovering Quantitative Models of Human Information Processing with Differentiable Architecture Search ... 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021; Musslick, Sebastian. - : Underline Science Inc., 2021 BASE Show details 19 Towards higher sense of presence: a 3D virtual environment adaptable to confusion and engagement Silva Pedro, T.; Silva, J. L.. - : IEEE, 2021 BASE Show details 20 Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow ... Libbrecht, Paul; Dreisiebner, Stefan; Buchal, Björn. - : DIPF, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...22

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 3 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 5 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 421 Linguistik-Repository 6 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0