| 1 |
The Effect of Self-Distancing on Emotion Regulation and Autobiographical Remembering ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Förderung ab Geburt mit dem Programm "PAT - Mit Eltern Lernen": Effekte im ersten Kindergartenjahr ; Early support with the program "PAT - Mit Eltern Lernen": effects in the first year of Kindergarten
|
|
|
|
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 2, S. 285-296 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Assessing Self-Regulation in Grade 1 Writers: An Evaluation of the Reliability and Validity of the Interview on Self-Regulation in Early Writing
|
|
|
|
In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Coupling text structure and self-regulated strategy instruction for ESL primary school students’ writing outcomes
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 61-76 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
I CONTROL MY OWN ENGLISH LEARNING: DEVELOPING SELF-REGULATION IN ELEMENTARY ELL USING SELF-ASSESSMENT AND EXPLICIT STRATEGY INSTRUCTION
|
|
|
|
In: TEFLIN Journal, Vol 32, Iss 2, Pp 183-213 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Metacognition to learn how to produce a narrative. ; La métacognition au service de l’apprentissage de la production de récits
|
|
|
|
In: Action Didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03049698 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2020, Le français comme langue enseignée et langue d’enseignement, 5, pp.[En ligne] ; http://www.univ-bejaia.dz/action-didactique/2020-11-18-07-54-02/ad5.html (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Breathing and Behavior: The Effects of Mindfulness Practices on Work Completion and Self- Regulation in the Upper Elementary Montessori Classroom
|
|
|
|
In: Masters of Arts in Education Action Research Papers (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Adaptability
|
|
|
|
In: The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences: Models and Theories, pp. 1053-1058 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
A Linguistic Hierarchy Model with Self-Confidence Preference Relations and Its Application in Co-Regulation of Food Safety in China
|
|
|
|
In: International Journal of Environmental Research and Public Health ; Volume 16 ; Issue 16 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
The speech-language pathologist's role in supporting the development of self-regulation: A review and tutorial
|
|
|
|
In: Communication Sciences and Disorders Publications (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Deliberate Practice, Writing Self-efficacy, and Self-regulation among Internet Novelists in China: a Phenomenological Approach
|
|
|
|
In: Public Access Theses and Dissertations from the College of Education and Human Sciences (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
What is my next step? School students' perceptions of feedback
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Beyond the endorsement of reflection in language teaching and learning
|
|
|
|
In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 21, Iss 1, Pp 42-63 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Peculiarities of the Development of Adolescents Interpersonal Speech Communication ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Peculiarities of the Development of Adolescents Interpersonal Speech Communication ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
La linguistique quantitative en Allemagne et en Autriche ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
The use of NSVC and their effects on SRL, learning strategies, and oral production
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 56 ; 22-34 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Self-regulated learning of vocabulary in English as a Foreign Language
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
The role of self-regulation in the formation of innovation culture ; Роль саморегулирования в формировании инновационной культуры ; РОЛЬ САМОРЕГУЛЮВАННЯ У ФОРМУВАННІ ІННОВАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ
|
|
|
|
In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 2 (2018) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 2 (2018) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 2 (2018) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018)
|
|
Abstract:
The purpose of the article is to define the concept of innovative culture through the prism of such property as self-regulation. The methodology of the research is to apply dialectically, analytical methods for the study of creative and self-regulating processes and phenomena in development and interconnections; functional and instrumental – to determine the role of innovation culture and self-regulation in their harmonious combination; comparatives approaches to revealing world-view, axiological differences in meaningful ideas about innovation and self-regulation. The scientific novelty consists in the fact that for the first time the question of the influence of the mechanism of self-regulation on the formation of innovation culture has been studied. Conclusions. The study concluded that interdependence and compli-mentarily between self-regulation and innovation culture were made. It has been established that the combination of these systems gives impetus to the development of the social network as a whole, which is also subject to synergistic influence. It has been determined that innovative culture and self-regulation act as universals that require a holistic role-based understanding as factors of society's development: a creative culture involves creating a positive atmosphere for the search and application of new means and ways of solving problems, since self-regulation inherent in it provides transformational transformations to the very system of innovationculture. ; Целью работы является определение понятия инновационной культуры сквозь призму такого свойства, как саморегулирования. Методология исследования заключается в применении диалектического, аналитическо-го методов с целью исследования инновационных и саморегулируемых процессов и явлений в развитии и взаи-мосвязи ; функционально-инструментального – для определения роли инновационной культуры и саморегулиро-вания в их гармоничном сочетании; компаративистского – для выявления мировоззренческих, аксиологических различий содержательных представлений об инновациях и саморегулировании. Научная новизна заключается в том, что впервые исследован вопрос влияния механизма саморегулирования на формирование инновационной культуры. Выводы. В результате исследования сделан вывод о взаимозависимости и взаимодополняемости саморегулирования и инновационной культуры. Сочетание этих систем дает толчок для развития всей социаль-ной системы, которая также подвластна синергетическому влиянию. Инновационная культура и саморегулирова-ние выступают как универсалии, требующие целостного ролевого понимания как факторы развития общества: инновационная культура предусматривает создание позитивной атмосферы поиска и применения новых средств, способов решения проблем, поскольку свойственное ей саморегулирование обеспечивает трансформационные преобразования и самой системе инновационной культуры. ; Метою роботи є визначення поняття інноваційної культури крізь призму такої властивості, як саморегу-лювання. Методологія дослідження полягає у застосуванні діалектичного, аналітичного методів з метою дослі-дження інноваційних та саморегульованих процесів і явищ в розвитку і взаємозв’язку; функціонально-інструментальний – для окреслення ролі інноваційної культури та саморегулювання у їх гармонійному поєднанні; компаративістський – для виявлення світоглядних, аксіологічних відмінностей змістовних уявлень про інновації та саморегулювання. Наукова новизна полягає у тому, що вперше досліджено питання впливу механізму саморе-гулювання на формування інноваційної культури. Висновки. У результаті дослідження зроблено висновок про взаємозалежність та взаємодоповнення саморегулювання та інноваційної культури. Поєднання цих систем дає поштовх для розвитку усієї соціальної системи, яка також підвладна синергетичному впливові. Інноваційна куль-тура та саморегулювання виступають як універсалії, що потребують цілісного рольового розуміння як фактори розвитку суспільства: інноваційна культура передбачає створення позитивної атмосфери пошуку і застосування нових засобів вирішення проблем, оскільки властиве їй саморегулювання забезпечує трансформаційні перетво-рення і самій системі інноваційної культури
|
|
Keyword:
culture; innovative culture; self-regulation; social system; synergistic influence; transformational transfor-mations; universals; инновационная культура; культура; саморегулирование; саморегулювання; синергетическое воздействие; синергетичний вплив; социальная система; соціальна система; тран-сформаційні перетворення; трансформационные преобразования; универсалии; універсалії; інноваційна культура
|
|
URL: http://journals.uran.ua/visnyknakkkim/article/view/160613
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 20 |
Personally Differentiated Approach in Dysgraphia Correction of Primary School Children With General Speech Underdevelopment
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
