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La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Incidencia de la revisión por pares en la construcción de textos académicos a nivel universitario
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021) (2021)
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El método Delphi en Lingüística Aplicada a la luz de un análisis teórico y crítico
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 1, Pp 271-293 (2021) (2021)
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Abstract:
RESUMEN El método Delphi ha ganado terreno como herramienta para llevar a cabo un diálogo en diferido entre especialistas de una materia determinada con la finalidad de responder a unos interrogantes de investigación y resolver problemas complejos. Su presencia, antes limitada a las Ciencias Sociales, se está extendiendo a otros ámbitos como el de la Lingüística y, concretamente, la Lingüística Aplicada. Este estudio persigue conocer en qué medida el método Delphi se está empleando en los estudios relativos a este ámbito disciplinar y con qué objetivos. Asimismo, busca indagar las potencialidades y limitaciones del método en dichos estudios. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda sistemática de los artículos de los últimos cinco años y se han analizado metodológica y críticamente. Los resultados obtenidos confirman la validez de este método como herramienta metodológica en Lingüística Aplicada.
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Keyword:
Enseñanza de lenguas; estudios prospectivos; Método Delphi; metodología de investigación; P1-1091; Philology. Linguistics; revisión sistemática
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URL: https://doi.org/10.1590/1984-6398202116351
https://doaj.org/article/e3bd75fb0fad43a4995d63b3845352b0
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