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Learning a second language first revisitado
In: Entre las lenguas indígenas, la sociolingüística y el Español (Muenchen, 2009), p. 423-433
MPI für Psycholinguistik
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Models and targets for English pronunciation in Vietnam and Sweden
Cunningham, Una. - : University of Canterbury. School of Teacher Education, 2009
BASE
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Téarmaíocht na Gaeilge: turgnamh in vitro
In: Bhreathnach, Úna and Nic Pháidín, Caoilfhionn (2008) Téarmaíocht na Gaeilge: turgnamh in vitro. Taighde agus Teagasc, 6 . pp. 1-31. ISSN 1473-7078 (2008)
BASE
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64
Intercultural Books in Practice
In: Articles (2008)
BASE
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65
Strategies in Working with Children Learning English as a Second Language
In: Conference papers (2008)
BASE
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66
Das Lernen komplexer sprachlicher Strukturen: Lernerfolg und Verbalisierbarkeit von Stilmerkmalen nach explizitem, implizitem und inzidentellem Lernen
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2007) 47, 17-39
BLLDB
OLC Linguistik
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67
A Cognitively-oriented Encapsulation of Strategies Utilized for Lexical Development: In search of a
In: http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero9/3 Mohammad.pdf (2007)
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Teachers’ conceptions of learning philosophies: discussing context and contextualising discussion
BASE
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69
www.focal.ie terminology project
In: Bhreathnach, Úna, Nic Pháidín, Caoilfhionn and Uí Bhraonain, Donla (2006) www.focal.ie terminology project. In: Euralex 2006, 6-9 Sept 2006, Turin, Italy. (2006)
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70
Describing Swedish-accented English
In: Institutionen för Lingvistik <Lund>. Working papers. - Lund : Univ. (2006) 52, 29-32
BLLDB
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71
Critical discourse analysis of the Iraq conflict in the British and German 'quality' press
In: Revista alicantina de estudios ingleses. - Alicante : Univ. 19 (2006), 101-123
BLLDB
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Texte 'verstehend erklären'. Ein bildungstheoretischer Beitrag zu einer sozialwissenschaftlich fundierten Textlinguistik
In: Vom Nutzen der Textlinguistik für den Unterricht (2006), 33-50
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Describing Swedish-accented English
Cunningham, Una. - : University of Canterbury. School of Teacher Education, 2006
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Die Entwicklung frühkindlicher Vokalproduktionen aus phonetischer Perspektive
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2005) 42, 63-81
BLLDB
OLC Linguistik
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Die Entwicklung frühkindlicher Vokalproduktionen aus phonetischer Perspektive
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik 42 (2005), 63-82
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Möglichkeiten und Grenzen verstehenden Erklärens am Beispiel sprach- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen an Auto-/Biographien. ...
Dirks, Una. - : HSR (GESIS Leibniz Institute for the Social Sciences), 2004
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Fremdsprachenunterricht ohne Sinn und Verstand? : Textverstehen zwischen Reproduktion und Transzendenz fremdsprachlicher Bildung
In: Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2003), 143-160
BLLDB
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Temporal indicators of language dominance in bilingual children
In: http://www.ling.umu.se/fonetik2003/pdf/077.pdf (2003)
BASE
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Staff Perspectives on the Experience of a Problem-Based Learning Staff Development Module: Impact on Their Pedagogical Stance
In: Theses (2003)
BASE
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Color and Number Preferences of Patients With Psycbi ' atric Disorders in Eastern Turkey
In: Perceptual & motor skills. - Thousand Oaks, CA : SAGE Publications 94 (2002) 1, 207-213
OLC Linguistik
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Bibliographies
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