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SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78 (2020)
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 33-53 (2020)
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Health Information-seeking Behaviors and Preferences of a Diverse, Multilingual Urban Cohort.
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In: Medical care, vol 57 Suppl 6 Suppl 2, iss 6 (2019)
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Health Information-seeking Behaviors and Preferences of a Diverse, Multilingual Urban Cohort.
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In: Medical care, vol 57 Suppl 6 Suppl 2, iss 6 (2019)
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Using predicted Spanish preference to target bilingual mailings in a mail survey with telephone follow-up.
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In: Health services research, vol 54, iss 1 (2019)
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten ...
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten
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In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016) 2, S. 127-142 (2016)
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Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments
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In: Blömeke, Sigrid [Hrsg.]; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga [Hrsg.]: Kompetenzen von Studierenden. Weinheim u.a. : Beltz Juventa 2015, S. 32-54. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 61) (2015)
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Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments ...
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Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund ...
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Auch die „Verfahren zur Sprachstandsanalyse bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ haben ihre Geschichte ...
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Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund
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In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 59-74 (2005)
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Auch die „Verfahren zur Sprachstandsanalyse bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ haben ihre Geschichte
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In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 87-95 (2005)
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"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen ...
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"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
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In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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Language Maintenance at a Distance: The Daily Russian "Vitamin"
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In: DTIC (2001)
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Abstract:
This two-week pilot study addressed one of the Department of Defense's (DoD) most difficult training problems: how to maintain "use or lose" language skills among its linguists. The study, which involved over 300 linguists at 61 installations worldwide, was designed to support the Air Force strategy of Global Engagement by regularly providing pedagogically sound language maintenance materials in small doses, and encouraging linguists to maintain skills by building an interactive, supportive community of professionals. Participants were enrolled in two e-mail distribution lists: an Announce list, which pushed a Russian "vitamin" lesson to linguists each day for 10 consecutive business days, and the Discuss list, where linguists were encouraged to comment on lessons, discuss relevant issues, and build on-going relationships with other participants. Using existing technology, the study demonstrated the feasibility of the lesson delivery system and the potential of networking linguists into an online community via a listserv. Initial recruitment of participants was problematic due to the lack of an Air Force-wide database of linguists. Those that did participate were highly enthusiastic throughout the project. The all-inclusive, concise lesson format was found to be user-friendly and extremely useful for language maintenance. The Discuss list proved to be a useful forum for community building as linguists took advantage of the opportunity to express views and opinions on issues relevant to the group and to receive feedback. Of those subjects that completed the end of study survey, 96% indicated they agreed or strongly agreed this was an effective method of language maintenance. The article closes with recommendations on developing and conducting distance-learning courses of this type for military audiences. ; The original document contains color images. IITA Research Publication 5, Education Series.
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Keyword:
*AIR FORCE PERSONNEL; *COMPUTER AIDED MAINTENANCE; *DISTANCE LEARNING; *ELECTRONIC MAIL; *INTERNET; *LANGUAGE MAINTENANCE; *RUSSIAN LANGUAGE; *RUSSIAN SPEAKERS; *SKILLS; AIR FORCE TRAINING; COMMUNITIES; Computer Systems; COURSES(EDUCATION); FOREIGN-LANGUAGE SPEAKERS; Humanities and History; INFORMATION EXCHANGE; INTERACTIONS; INTERPERSONAL RELATIONS; LANGUAGE LESSONS; LESSON DELIVERY SYSTEMS; LINGUIST NETWORKS; Linguistics; LINGUISTS; LISTSERVS; Military Forces and Organizations; NETWORKS; ONLINE COMMUNITIES; ONLINE SYSTEMS; PILOT STUDIES; SURVEYS; USER FRIENDLY
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URL: http://oai.dtic.mil/oai/oai?&verb=getRecord&metadataPrefix=html&identifier=ADA455314 http://www.dtic.mil/docs/citations/ADA455314
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The New Logic of Hypertext: Electronic Documents, Literary Theory, and Air Force Publications
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In: DTIC (1996)
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Entwicklung und Erprobung eines Erhebungsinstrumentes zur Musikrezeption Jugendlicher
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In: Nauck-Börner, Christa [Hrsg.]: Musikpädagogik zwischen Traditionen und Medienzukunft. Laaber : Laaber-Verl. 1989, S. 197-212. - (Musikpädagogische Forschung; 9) (1989)
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