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Programa Multissensorial/Fônico: efeitos em pré-escolares em risco de apresentarem dificuldades de alfabetização
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Impacto do treino em habilidades de consciência fonológica na escrita de pré-escolares
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Organização do trabalho pedagógico e os recursos didáticos para garantir os direitos de aprendizagem na alfabetização
Picoli, Luciana. - : UAB - Universidade Aberta do Brasil NAPEAD UFRGS SEAD UFRGS, 2017
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“Viagem ao mundo das sílabas”: intervenção na consciência fonológica ; “Journey to the syllables' world”: intervention in phonological awareness
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Levels of phonological awareness, working memory, and lexical knowledge in elementary school children
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6
Caracterização do desempenho de escolares com e sem dificuldades de aprendizagem em tarefas de consciência fonológica
Santiago, Giselda. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015
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7
O uso da música na alfabetização projeto “música na escola”
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Programa de intervenção fonológica associado à correspondência grafema-fonema em escolares de risco para a dislexia
Fukuda, Maryse Tomoko Matsuzawa; Capellini, Simone Aparecida. - : Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Pós-Graduação em Psicologia, 2014
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9
Treinamento auditivo-fonológico: uma proposta de intevenção para escolares com dificuldades de aprendizagem
Tosim, Patrícia Ferrari. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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Instrumentalização pedagógica para avaliação de crianças com risco de dislexia
Andrade, Olga Valéria Campana dos Anjos. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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Consciência fonêmica em escolares antes e após oficinas de linguagem
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Relação entre habilidades auditivas e fonológicas em crianças com dislexia do desenvolvimento
Capellini, Simone Aparecida; Germano, Giseli Donadon; Cardoso, Ana Cláudia Vieira. - : Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2008
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Desempenho de crianças com e sem distúrbio de aprendizagem em provas de consciência fonológica
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As rimas e consciência fonológica
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O psicólogo e a alfabetização: um estudo de caso
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Evolução da consciência fonológica em alunos de ensino fundamental
Keyword: CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; ENSINO FUNDAMENTAL; LETRAMENTO
URL: https://doi.org/10.1590/s0104-56872005000200008
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Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental
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Consciência metalinguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental
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Experiências de perda e de luto em escolares de 13 a 18 anos
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