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Supplemental Material: Instantiation of the Proposed Template in the multiple-case studies and References of the Related Work. ...
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Supplemental Material: Instantiation of the Proposed Template in the multiple-case studies and References of the Related Work ...
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Supplemental Material: Instantiation of the Proposed Templates in the Multiple Case Study Using CAESAR LaTeX Template ...
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Supplemental Material: Instantiation of the Proposed Template in the multiple-case studies and References of the Related Work. ...
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"Zur Funktion des Spielfilms im geistigen Leben der Jugend - Die Entwicklung des Verhältnisses Jugendlicher zu Spielfilmen in den siebziger Jahren": empirische Studie
In: 32 (2014)
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Vergleich der Ergebnisse der Wiederholungsuntersuchungen 1976 und 1972 mit den Ergebnissen der Intervallstudie Schüler 1968-1972: T.: Nutzung der Massenmedien (MKM)
In: 24 (2014)
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Der Einfluß der Massenmedien auf die Bewußtseinsentwicklung: Parlamentsstudie 1975 ; Teilbericht I.3.
In: 28 (2014)
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Sprachliche Integration von Migranten in Deutschland
In: 14 ; Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 54 (2014)
Abstract: "Kenntnisse in der Sprache des Aufnahmelandes sind unerlässlich für die Integration von Zuwanderern. Deutschkenntnisse bilden somit einen zentralen Aspekt und können als ein Maßstab der Integration von Migranten in die Aufnahmegesellschaft betrachtet werden. Der Bericht fasst bereits veröffentlichte Ergebnisse unterschiedlicher Studien (IGLU, PISA, HIS-Erhebung) zu Sprachkenntnissen zusammen und stellt verstreut vorliegende Ergebnisse von Sprachstandserhebungen im Vorschulalter aus den Bundesländern dar. Des Weiteren beinhaltet er neue Auswertungen der Repräsentativuntersuchung ausgewählter Migrantengruppen (RAM) 2006/2007 und des Sozioökonomischen Panels zur sprachlichen Integration von Migranten. Neben den mündlichen und schriftlichen Deutschkenntnissen werden Kenntnisse in der Sprache des Herkunftslandes, Mehrsprachigkeit, Analphabetismus sowie die Familiensprache und die Sprachkompetenz in Alltagssituationen untersucht." (Autorenreferat)
Keyword: anthropology; Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bundesrepublik Deutschland; descriptive study; deskriptive Studie; deutsche Sprache; education; educational opportunity; empirical; empirisch; empirisch-quantitativ; Federal Republic of Germany; German language; Integration; integration concept; integration policy; Integrationsbereitschaft; Integrationskonzept; Integrationspolitik; knowledge of languages; language; language acquisition; language barrier; language instruction; language promotion; Migrant; Migration; participation in education; quantitative empirical; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; Sozialwissenschaften; Soziologie; Sprachbarriere; Sprache; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachkenntnisse; Sprachunterricht; willingness to integrate
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-382176
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38217
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Zu Aspekten der Zwillingsforschung in der deutschen bürgerlichen psychologischen Literatur
In: 19 (2014)
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Transnationales linguistisches Kapital der Bürger und der Prozess der europäischen Integration
In: 17 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 28 (2012)
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"Sick society" and "Buschzulage" - images of the East German transformation
In: 4/2008 ; Working Papers: Economic Sociology Jena ; 26 (2012)
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Ankommen in Frankfurt: Orientierungskurse als kommunales Angebot für Neuzuwanderer
In: 8/2004 ; HSFK-Report ; 36 (2012)
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Perspectives on intercultural competence ... : a textbook analysis and an empirical study of teachers' and students' attitudes ...
Lange, Kristin. - : Freie Universität Berlin, 2011
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