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121	Family Voices in Two-Way Dual Language Education
	Kramer Santamaria, Claudia. - 2020
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122	Pros and Cons of Deductive and Inductive Grammar Teaching in Adults
	Belousova, Aleksandra; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres. - : Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2020
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123	Subject-Verb Agreement Comprehension in Child Catalan
	Sánchez Tarjuelo, Maria; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres. - 2020
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124	Integration Geflüchteter in nordrhein-westfälischen Städten und Gemeinden
	Adam, Francesca; Föbker, Stefanie; Imani, Daniela...
	In: 12 ; FGW-Studie Integrierende Stadtentwicklung ; 79 (2020)
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125	Fluchtspezifische Faktoren im Kontext des Deutscherwerbs bei Geflüchteten: Familienkonstellation, Gesundheitsstand und Wohnsituation
	Baier, Andreea; Tissot, Anna; Rother, Nina
	In: 4-2020 ; BAMF-Kurzanalyse ; 14 (2020)
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126	Geflüchtete Menschen in Deutschland: Hilfebedarfe und Nutzung von Beratungsangeboten
	Scheible, Jana A.; Böhm, Axel
	In: 5-2018 ; BAMF-Kurzanalyse ; 11 (2020)
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127	Dritte Welle der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten: Geflüchtete verbessern ihre Deutschkenntnisse und fühlen sich in Deutschland weiterhin willkommen
	Paiva Lareiro, Patricia de; Rother, Nina; Siegert, Manuel
	In: 1-2020 ; BAMF-Kurzanalyse ; 19 (2020)
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128	Schnell und erfolgreich Deutsch lernen - wie geht das? Erkenntnisse zu den Determinanten des Zweitspracherwerbs unter besonderer Berücksichtigung von Geflüchteten
	Scheible, Jana A.; Rother, Nina
	In: 72 ; Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 37 (2020)
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129	Integration Geflüchteter in groß- und kleinstädtischen Räumen in NRW: Zugang zu Wohnung, Arbeit und Kontakten
	Adam, Francesca; Föbker, Stefanie; Imani, Daniela; Pfaffenbach, Carmella; Weiss, Günther; Wiegandt, Claus-C.
	In: 12 ; FGW-Impuls Integrierende Stadtentwicklung ; 4 (2020)
	Abstract: Der lokale Kontext hat wesentlichen Einfluss auf Integrationsprozesse. Sowohl großstädtische als auch kleinstädtische Räume bieten Potenziale. In einer wachsenden Großstadt finden Geflüchtete oft nur über persönliche Kontakte preisgünstigen Wohnraum. Der großstädtische Arbeitsmarkt hingegen bietet vielfältige Zugangsmöglichkeiten. In Kleinstädten konnten Geflüchtete oft direkt in Wohnungen untergebracht werden. Mittlerweile ist der Markt auch hier zum Teil angespannt. Der Arbeitsmarkt bietet zwar weniger Möglichkeiten, der Zugang ist aber durch persönliche Kontakte oft leichter.
	Keyword: accommodation; anthropology; Area Development Planning; berufliche Integration; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Flüchtling; Großstadt; housing market; Integration; integration policy; integration strategy; Integrationspolitik; Integrationsstrategie; Kommunalpolitik; ländlicher Raum; Landscaping and area planning; Landschaftsgestaltung; language acquisition; large city; local politics; Migration; Nordrhein-Westfalen; North Rhine-Westphalia; occupational integration; Raumplanung; Raumplanung und Regionalforschung; refugee; regional difference; Regional Research; regionaler Unterschied; rural area; social network; social relations; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; soziale Beziehungen; soziales Netzwerk; Sozialwissenschaften; Soziologie; Spracherwerb; Städtebau; Unterbringung; Wohnungsmarkt
	URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67182 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67182-2
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130	Refugees in Canada and Germany: From Research to Policies and Practice
	In: 25 ; GESIS-Schriftenreihe ; 244 (2020)
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131	Fremdsprachenunterricht als Fall der dokumentarischen Unterrichtsforschung: eine Replik zum Beitrag von Bernd Tesch
	Hackbarth, Anja
	In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 453-456 (2020)
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132	Alphabetisierung und Deutscherwerb von Geflüchteten: Deutschkenntnisse und Förderbedarfe von Erst- und Zweitschriftlernenden in Integrationskursen
	Scheible, Jana A.
	In: 1-2018 ; BAMF-Kurzanalyse ; 13 (2020)
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133	L’enseignement d’une langue seconde aux jeunes enfants dans le contexte d’une classe d’immersion française en Alberta : retour sur des stratégies efficaces
	Hounjet, Lauren R.. - 2020
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134	ECE Cheatsheet: Supporting ESL Children's Education
	Aida Radu; Taylor Munro-Ryks. - 2020
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135	2020 LLL Featured Talk: "Successful reconstruction of verb gaps"
	Hwang, Haerim. - 2020
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136	2020 LLL Conference Featured Talk: "The power of prediction in language processing and learning"
	Grüter, Theres. - 2020
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137	Tháıdene Yatı Hóneneltën (Ancestral Dene Language Pedagogies) — Dene Dedlıne Yatı Acquisition, Revitalization and Reclamation
	Napier, Kyle. - 2020
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138	osfstorage-archive – Supplemental material for Which words do English non-native speakers know? New supernational levels based on yes/no decision
	Marc Brysbaert (247955); Emmanuel Keuleers (8999330); Paweł Mandera (8999333). - 2020
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139	Table_1_Dynamic Language Network in Early and Late Cantonese–Mandarin Bilinguals.DOCX
	Xiaojin Liu (5398361); Liu Tu (8988566); Xiaoxi Chen (3055170). - 2020
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140	The social art of language acquisition: A theatre approach in language learning for migrants and its digitization in the Corona lockdown
	Best, Christine; Guhlemann, Kerstin; Ona Argemí Guitart. - : Department of German, University College Cork, 2020
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