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1
Impact of factors specific to forced migration on German language acquisition: Family constellation, health status and housing situation
Baier, Andreea
;
Tissot, Anna
;
Rother, Nina
In: 4-2020 ; BAMF-Brief Analysis ; 13 (2022)
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2
The third wave of the IAB-BAMF-SOEP Survey of Refugees: Refugees are improving their German language skills and continue to feel welcome in Germany
Paiva Lareiro, Patricia de
;
Rother, Nina
;
Siegert, Manuel
In: 1-2020 ; BAMF-Brief Analysis ; 18 (2022)
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3
Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
Doerr, Emmanuel Jean André
;
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
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4
Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
Doerr, Emmanuel Jean André
;
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
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5
Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
Doerr, Emmanuel Jean André
;
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
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6
Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
Doerr, Emmanuel Jean André
;
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
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7
Gendergerechte Wissenschaftssprache? Eine empirische Untersuchung des wissenschaftlichen Sprachgebrauchs im Kontext von Deutsch als Fremdsprache
Schmidt, Laura
In: 179 (2021)
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8
Dokumentation und Annotationsrichtlinien für das Korpus WroDiaCo Version 1 ...
Wesolek, Sarah
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
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9
Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
Doerr, Emmanuel Jean André
;
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020
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10
Dokumentation und Annotationsrichtlinien für das Korpus WroDiaCo Version 1
Wesolek, Sarah
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
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11
martinakienberger/LIS_2018-2020: Analysis Code ...
Kienberger, Martina
. - : Zenodo, 2020
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12
martinakienberger/LIS_2018-2020: Analysis Code ...
Kienberger, Martina
. - : Zenodo, 2020
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13
Fluchtspezifische Faktoren im Kontext des Deutscherwerbs bei Geflüchteten: Familienkonstellation, Gesundheitsstand und Wohnsituation
Baier, Andreea
;
Tissot, Anna
;
Rother, Nina
In: 4-2020 ; BAMF-Kurzanalyse ; 14 (2020)
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14
Dritte Welle der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten: Geflüchtete verbessern ihre Deutschkenntnisse und fühlen sich in Deutschland weiterhin willkommen
Paiva Lareiro, Patricia de
;
Rother, Nina
;
Siegert, Manuel
In: 1-2020 ; BAMF-Kurzanalyse ; 19 (2020)
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15
Alphabetisierung und Deutscherwerb von Geflüchteten: Deutschkenntnisse und Förderbedarfe von Erst- und Zweitschriftlernenden in Integrationskursen
Scheible, Jana A.
In: 1-2018 ; BAMF-Kurzanalyse ; 13 (2020)
Abstract:
Die erhöhte Fluchtmigration in den letzten Jahren insbesondere aus arabischsprachigen Herkunftsländern führte zu einem steigenden Anteil von Personen, die im lateinischen Alphabet nicht alphabetisiert sind. Die Kurzanalyse 01|2018 liefert Erkenntnisse zur Alphabetisierung und zum Deutscherwerb von Geflüchteten, die zwischen 2013 und 2016 nach Deutschland gekommen sind. Die Kurzanalyse konzentriert sich dabei besonders auf die Deutschkenntnisse und Förderbedarfe von Personen mit Alphabetisierungsbedarf in Integrationskursen. Die Kurzanalyse 01|2018 basiert auf Daten der "IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016", bei der in der zweiten Jahreshälfte 2016 etwa 4.500 Geflüchtete befragt wurden, die zwischen 2013 und 2016 nach Deutschland gekommen sind und einen Asylantrag gestellt haben. In der Kurzanalyse wird der Alphabetisierungsgrad der befragten Geflüchteten unter Berücksichtigung von Kenntnissen in lateinischen und nicht-lateinischen Schriftsystemen bestimmt und ihr Deutscherwerb in Abhängigkeit davon näher betrachtet. Die Analysen basieren auf von den Befragten selbsteingeschätzten Sprachkenntnissen. ; The high level of migration by refugees in recent years, and from Arabic-speaking countries of origin in particular, has led to a growing share of individuals who have no literacy skills when it comes to the Latin alphabet. Brief Analysis 01|2018 provides knowledge about literacy training and German language acquisition among refugees who came to Germany between 2013 and 2016. The Brief Analysis particularly focuses on the knowledge of German and need for support of individuals attending integration courses who need help with literacy. Brief analysis 01|2018 is based on the data of "IAB-BAMF-SOEP Refugee Survey 2016", which, in the second half of 2016, surveyed roughly 4,500 refugees who came to Germany between 2013 and 2016 and lodged an asylum application. The Brief Analysis determines the level of literacy of the respondent refugees, taking their knowledge of Latin and non-Latin alphabets into account, and analysing their acquisition of German in greater detail on this basis. The analyses are based on language knowledge as assessed by the respondents themselves.
Keyword:
Alphabetisierung
;
anthropology
;
Arab countries
;
arabische Länder
;
Asylbewerber
;
asylum seeker
;
Bundesrepublik Deutschland
;
Deutsch als Fremdsprache
;
Federal Republic of Germany
;
Flüchtling
;
German as a foreign language
;
handwriting
;
Integration
;
knowledge of languages
;
language acquisition
;
literacy
;
Migration
;
refugee
;
Schrift
;
Social sciences
;
sociology
;
Sociology of Migration
;
SOEP
;
Sozialwissenschaften
;
Soziologie
;
Spracherwerb
;
Sprachkenntnisse
URL:
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67559-8
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67559
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16
Tipps für Deutsch als Fremdsprache Online. Deutsch als 1. und 2 Fremdsprache. Deutsch B, Deutsch C Onlinematerial für den Unterricht
Doerr, Emmanuel Jean André
;
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020
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17
Feedback beim Fremdsprachenerwerb mit digitalen Medien ; Feedback on Learning a Foreign Language through Digital Media
Michel, Johanna
. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2019. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Germanistik, 2019
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18
Aufgaben zur Elizitierung spontaner Lernersprache im Unterricht ...
Fehrmann, Ingo
;
Schumacher, Nicole
;
Andreas, Torsten
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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19
Aufgaben zur Elizitierung spontaner Lernersprache im Unterricht
Fehrmann, Ingo
;
Schumacher, Nicole
;
Andreas, Torsten
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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20
12. Vorlesung (18.01.2017): "Sprechen lernt man nur durch sprechen"
Funk, Hermann
;
Multimediazentrum
. - 2017
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