| 1 |
РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ... : THE ROLE OF A FOREIGN LANGUAGE IN DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF MEDICAL STUDENTS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ЮРИДИЧЕСКОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ... : USE OF GAMES IN TEACHING LEGAL FOREIGN LANGUAGE ...
|
|
С.В. Кудряшова. - : Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Ideologi Bahasa dan Diskursus Identitas dalam Permainan Roleplay Bilingual di Twitter
|
|
|
|
In: Antropologi Indonesia; Vol 42, No 1 (2021): Antropologi Indonesia; 1-15 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Игра как дидактический инструмент при работе с видеоматериалами на занятиях по иностранному языку ... : Didactic games as a means of mastering video materials at foreign language classes ...
|
|
|
|
Abstract:
Рассмотрены ролевые и лексические игры на занятиях по иностранному языку в контексте современных педагогических концепций эдьютейнмента и геймификации. Игровая методика внедрения содержательных и процессуальных развлекательных элементов в учебный процесс применяется в качестве дидактического средства освоения профессионально-ориентированных видеоматериалов при изучении английского языка в техническом вузе. Рекламное видео американской компьютерной компании CISCO актуализируется на первом курсе Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций имени проф. М.А. Бонч-Бруевича в составе авторской технологии работы с видеоматериалами с использованием электронных ресурсов VideoAnt и MindMeister. Разработанная игровая методика, включающая ролевые и лексические дидактические игры, применяется для закрепления технического и общего словарного состава видеоматериалов, которые студенты изучают в режиме самостоятельной работы. Дано краткое описание семи вариантов дидактических игр, которые могут ... : The article examines role-playing and lexical games in foreign language classes in the context of modern pedagogical concepts of edutainment and gamification. The game methodology of introducing meaningful and procedural entertainment elements of the educational process is used as a didactic means of mastering professionally-oriented video materials when studying English at a technical university. An advertising video of the American computer company CISCO is used for the first-year students of the Bonch-Bruevich Saint-Petersburg University of Telecommunications as part of the author’s technology for working with video materials using the electronic resources VideoAnt and MindMeister. The developed edutainment methodology including role-playing and lexical didactic games is used to consolidate the technical and general vocabulary of the video materials which students study unsupervised. A brief description of seven options of didactic games is given, which can be conducted in the traditional version or using ...
|
|
Keyword:
edutainment; electronic resources; foreign language; gamification; role-playing and lexical games; technical university; video materials; видеоматериалы; геймификация; иностранный язык; ролевые и лексические игры; технический вуз; эдьютейнмент; электронные ресурсы
|
|
URL: https://human.spbstu.ru/en/article/2020.42.06/
https://dx.doi.org/10.18721/jhss.11406
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 6 |
Embodying Character, Adapting Communication; or, the Senses and Sensibilities of Epistolarity and New Media in the Classroom
|
|
|
|
In: ABO: Interactive Journal for Women in the Arts, 1640-1830 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Drama and history : teaching historical thinking through role-play
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Riddle ; Riddle-1 ; Documentation and Grammatical Description of Kwom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Menio brincam de se queimar (2) ; MIC_B_12_04 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Menio brincam de se queimar (1) ; MIC_B_12_03 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Exterior da casa do Tɨhɨnakɨ (6) - Crianças à toa ; MIC_B_14_18 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Exterior da casa do Tɨhɨnakɨ (7) - Crianças à toa ; MIC_B_14_19 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Crianças e quati (3) ; MIC_B_14_15 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Crianças e quati (2) ; MIC_B_14_14 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Exterior da casa do Tɨhɨnakɨ (5), entardecer ; MIC_B_14_16 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Exterior da casa do Tɨhɨnakɨ (4) - Pupunheiras ; MIC_B_14_17 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Digital Game als 'Übungen zum richtigen Leben': eine soziologische Erkundung vom Ludischen bei Adorno
|
|
|
|
In: 01/2009 ; Working Papers kultur- und techniksoziologische Studien ; 38 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
