1 |
КОМПОНЕНТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ... : COMPONENT CHARACTERISTICS OF A LINGUISTIC PERSONALITY IN THE EDUCATIONAL SPACE ...
|
|
|
|
Abstract:
Рассматриваются основные существующие на сегодняшний день подходы к определению понятия «языковая личность», его структура и проблемы классификации. Доказывается, что ввиду перехода общества, в т.ч. российского, на постиндустриальную ступень развития процесс формирования языковой личности является важным условием для складывания профессионала, характеризующегося высокой конкурентоспособностью в условиях современного социума. Демонстрируется необходимость и возможность формирования у обучающихся ряда её аспектов в образовательном пространстве организаций системы высшего образования. Данный процесс рассматривается на примере Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. Изучаются основные черты методики и материальной базы развития языковой личности у студентов этого вуза, могущие быть использованы в других организациях системы российского ВО. ... : The main existing approaches to definition of a “linguistic personality”, its structure and classification problems are considered. It is proved that in view of the society, including the Russian one, transition to the post-industrial development stage, the process of forming a linguistic personality is an important condition for the formation of a professional characterized by high competitiveness in modern society. The researcher demonstrates necessity and possibility of forming a number of its aspects in the educational space of higher education organizations. This process is considered on the example of a Financial University under the Government of the Russian Federation. The work studies the main features of the methodology and material basis of development of the university students’ linguistic personality, which can be used in other organizations of the Russian higher education system. ...
|
|
Keyword:
development of creative potential; economic education; modern educational technologies; student; teacher; technical means of teaching; преподаватель; развитие творческого потенциала; современные образовательные технологии; студент; технические средства обучения; экономическое образование
|
|
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/komponentnaya-harakteristika-yazykovoy-lichnosti-v-obrazovatelnom-prostranstve https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2022-293-114-117
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
2 |
РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ... : THE ROLE OF A FOREIGN LANGUAGE IN DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF MEDICAL STUDENTS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ЗВО ... : PHILOSOPHICAL FUNDAMENTALS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING OF FOREIGN MEDICAL STUDENTS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Practical Autonomy- Supportive Tutoring Strategies for Multilingual Student- Writers and a Writing Center Tutor Handbook
|
|
|
|
In: Journal of College Academic Support Programs, Spring/Summer 2020, Vol. 3, No. 1, pp. 45-48. (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Caring Campus: An Initiative to Involve Community College Staff in Increasing Student Success
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Sí Se Puede, Sí Se Pudo, Sí Se Va a Poder: The Narrative Experience of Newcomer Immigrant Adolescent Students in Obtaining a High School Diploma
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Why We Need Ethnic Studies: Building Academic Familismo Through Culturally Relevant Education to Support Students' Social Relationships and Academic Success
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ... : INTERACTIVE TEACHING METHODS AS WAYS TO INCREASE EMOTIONAL INTELLIGENCE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЯЗЫКОВОГО ТЕСТА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ ... : MAIN FEATURES OF A LINGUISTIC TEST FOR ENGLISH STUDIES IN UNIVERSITIES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Piloting the Alcohol Feedback, Reflection, and Morning Evaluation (A-FRAME) Program : A Smartphone-delivered Alcohol Intervention
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Do Ethnically-Congruent Teachers Really Matter Little for Hispanic Students? A Re-Examination of the Data
|
|
Seah, Kelvin. - : Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Student Engagement in Synchronous Video Meetings: Exploring Changes in Instruction
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
A case study of a traditional university serving nontraditional students under the framework of adult learning theories
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Developing intentional cultural exchange (D.I.C.E) : an early start program for acculturation and language skill development
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Redesigning Community College Student Onboarding Through Guided Pathways
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Stratified Trajectories: Charting Equity Gaps in Program Pathways Among Community College Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Writing Centers and Students’ Experiences with Writing in College
|
|
Chen, Vicky. - : eScholarship, University of California, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Psychosocial Factors and Academic Performance: Comparing First- and Continuing- Generation College Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|