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Le français au Maghreb et au Moyen Orient. Contextes, histoires, pratiques, recherches
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560167 ; 2022 (2022)
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The use of extracts in the teaching of literature in Russia ; L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607741 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2021, Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l’enseignement de la littérature ?, Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), 64, pp.179-195. ⟨10.4000/reperes.4634⟩ ; https://journals.openedition.org/reperes/4634 (2021)
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Lire la littérature en français. Литература на французском языке. ; Литература на французском языке. Первый год изучения. Учебное пособие по литературе на французском языке
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03085408 ; 1, Prosveshchenie, 2021, 978-5-09-078180-0 ; https://shop.prosv.ru/literatura-na-francuzskom-yazyke--pervyj-god-izucheniya--uchebnoe-posobie-po-literature-na-francuzskom-yazyke18023 (2021)
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Les sections bilingues francophones de Russie à la recherche d’une culture pédagogique partagée
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03299777 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021, Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés, dir. Mariella Causa, Florence Pellegrini, Sofia Stratilaki-Klein, 70, pp.116-128 ; https://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/recherches-et-applications-n70-juillet-2021/ (2021)
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Visualizer management and attention guidance ; La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-03448755 ; 2021 (2021)
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Enseignement du français aux personnes adultes immigrantes en apprentissage de la langue et de la littératie : mieux comprendre pour encore mieux intervenir
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L’enseignement de la littérature en langue française dans les sections bilingues francophones de Russie : vers une reconfiguration du rapport langue / littérature
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In: La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l’enseignement du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02867373 ; Ana Dias-Chiaruttini; Marlène Lebrun. La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l’enseignement du français, Presses universitaires de Namur, p. 157-171, 2020, Recherches en didactique du français, 978-2-39029-071-1 ; https://www.pun.be/FR/livre/?GCOI=99993100107200 (2020)
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Enseigner la littérature dans une perspective bilingue
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In: Séminaire de formation continue organisé par les éditions Prosvechtchenié ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03108778 ; Séminaire de formation continue organisé par les éditions Prosvechtchenié, Oct 2020, Moscou [en ligne], Russie (2020)
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Enseigner le français aux adultes migrants
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Adami, Hervé. - : HAL CCSD, 2020. : Hachette Français Langue Étrangère, 2020
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02481269 ; Hachette Français Langue Étrangère, 2020 (2020)
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Enseignement-apprentissage du français en milieu créolophone : le cas de La Réunion
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03196712 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves, 208 (1), pp.63-73 (2020)
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Les tâches d'écriture proposées dans les manuels de langues : qu'en disent des enseignants de FLE au niveau universitaire en France ?
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02896329 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020 ; https://revue-tdfle.fr/revue-76-24-enseigner-et-apprendre-a-ecrire-en-francais-langue-etrangere-modeles-theoriques-perspectives-critiques-et-appropriations (2020)
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Enseigner la phraséologie avec les corpus numériques ; : Teaching Phraseology with corpus
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In: Séminaire Master LPL - Sorbonne Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03039873 ; Séminaire Master LPL - Sorbonne Université, Inès Sfar; Philippe Monneret, Nov 2020, Paris, France (2020)
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Sur quelques principes d’argumentation néolibérale dans l’enseignement du français en Acadie
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In: ISSN: 2369-6761 ; Circula : revue d'idéologies linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03192724 ; Circula : revue d'idéologies linguistiques, Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2020, pp.64 - 84. ⟨10.17118/11143/17841⟩ (2020)
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Portrait de l'utilisation des dictionnaires papier et numérique par de futurs enseignants de français dans un contexte de résolution de problèmes
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Une archive pour l’histoire du français langue seconde : le `ibCongrès pour l’extension et la culture de la langue française`/ib (1905-1913)
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In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.79-94 (2020)
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Abstract:
On examine les caractéristiques matérielles et discursives des actes des trois sessions du Congrès international pour l’extension et la culture de la langue française (Belgique, 1905-1913). La fin du xixe-tout début du xxe siècle, période particulière de la « guerre des langues », correspond à la prise de conscience d’une perte d’influence du français dans le monde et à des interrogations sur les moyens d'y faire face ainsi qu’à l’émergence de la francophonie comme notion pertinente d’une politique linguistique. La situation belge suscite des questions particulièrement vives quant au statut des dialectes et parlers régionaux dans l’enseignement du français. ; We examine the material and discursive characteristics of the International Congress for the extension and culture of the French language’s three sessions’ proceedings (Belgium, 1905-1913). It became clear at the end of the 19th and at the beginning of the 20th century, a unique time period in the context of the “language wars”, that French was starting to lose its influence worldwide, thus provoking reflections upon the means to maintain it; while francophony first appeared as a relevant notion in language politics. The situation in Belgium raises specific issues regarding the status of dialects and regional varieties for French language teaching.
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Keyword:
culture de la langue française; enseignement du français aux allophones; francophonie; francophony; French language teaching to non-French speakers; guerre des langues; language wars; promoting French language
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URL: https://doi.org/10.3917/lf.208.0079
https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LF_208_0079
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Le verbe et son « voisinage combinatoire » : acquisition et réemploi chez des élèves de cinq ans
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In: Le français aujourd'hui, N 210, 3, 2020-08-11, pp.105-126 (2020)
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Enseignement-apprentissage du français en milieu créolophone : le cas de La Réunion
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.63-73 (2020)
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De la comparaison des manuels à l’élaboration d’un manuel comparatiste
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In: L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03109073 ; L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école, Marie-France Bishop; Anissa Belhadjin, Nov 2019, Gennevilliers, France (2019)
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L’Université de Moncton, la langue et les normes. Enjeux acadiens, échos finlandais
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In: ISSN: 0316-6368 ; EISSN: 1712-2139 ; Revue de l'Université de Moncton ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03544443 ; Revue de l'Université de Moncton, Université de Moncton, 2019, 50 (1-2), pp.49-85 (2019)
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L’Université de Moncton, la langue et les normes. Enjeux acadiens, échos finlandais
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