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Pérez Mantero, José Luis (8)
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Descripción y análisis pragmático del lenguaje en la demencia de tipo alzhéimer
Pérez Mantero, José Luis
. - 2017
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2
Interacción y predictividad: los intercambios conversacionales con hablantes con demencia tipo alzhéimer
Pérez Mantero, José Luis
. - : Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2014
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3
¿Qué sabemos del origen del lenguaje?
Pérez Mantero, José Luis
In: Pérez Mantero, José Luis 2013 ¿Qué sabemos del origen del lenguaje? Estudios Interlingüísticos 1 103 119 (2013)
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4
¿Qué sabemos del origen del lenguaje?
Pérez Mantero, José Luis
In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 1, 2013, pags. 103-119 (2013)
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5
XXVIII Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL). Pamplona (España), del 16 al 18 de octubre de 2013
Pérez Mantero, José Luis
In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 1, 2013, pags. 179-181 (2013)
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6
Complejidad sintáctica y textual en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Roca, Patricia
;
Pérez Mantero, José Luis
;
Moreno Campos, Verónica
;
Gallardo-Paúls, Beatriz
In: Gallardo-Paúls, Beatriz Moreno Campos, Verónica Roca, Patricia Pérez-Mantero, José Luis 2012 Complejidad sintáctica y textual en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad Revista de Neurologia 51 4 131 135 (2012)
Abstract:
Introducción y objetivos: En este trabajo se analiza la sintaxis utilizada por niños con diagnóstico de TDAH en la redacción de textos de superestructura narrativa y argumentativa. Los datos básicos analizados son la ratio de complejidad sintáctica y la distribución relativa de los tiempos verbales, asumiendo que en las lenguas fusionantes como el español, el sistema TAM (tiempo, aspecto, modo) es el correlato lingüístico directo de las funciones ejecutivas relacionadas con la gestión de la temporalidad. Metodología: Se solicitó a niños de entre 8 y 13 la elaboración de textos narrativos y argumentativos escritos; los datos fueron obtenidos en contextos clínicos. Se analizó cualitativa y cuantitativamente la utilización de estructuras sintácticas complejas y de la conjugación verbal. Resultados: Los niños con TDAH desarrollan valores menores en los niveles de complejidad sintáctica y utilizan menos subordinadas que los niños del grupo control en ambos tipos de texto; por lo que se refiere a los tiempos verbales, utilizan en mayor proporción los tiempos prototípicos, es decir, presente de indicativo en la argumentación e imperfecto de indicativo en la narración.
Keyword:
Lingüística
URL:
http://hdl.handle.net/10550/30607
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?id=2011705
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7
El déficit lingüístico en personas con demencia de tipo alzhéimer: breve estado de la cuestión
Pérez Mantero, José Luis
In: Pérez Mantero, José Luis 2012 El déficit lingüístico en personas con demencia de tipo alzhéimer: breve estado de la cuestión Pragmalingüística 20 220 238 (2012)
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8
A Basic Communicative Guide for Key Conversational Partners
Gallardo-Paúls, Beatriz
;
Fernández-Urquiza, Maite
;
Pérez Mantero, José Luis
In: Fernández-Urquiza, Maite; Pérez-Mantero, José-Luis; Gallardo-Paúls, Beatriz (2012): A Basic communicative Guide for Key Conversational Partners; Poster: III International Clinical Linguistics Conference, Málaga (España). (2012)
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