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81
Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension] ...
Fereidooni, Karim
. - : Klinkhardt, 2017
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82
Anna Schnitzer / Rebecca Mörgen (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und (Un-)Gesagtes. Sprache als soziale Praxis in der Migrationsgesellschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015 (218 S.) [Rezension] ...
Ayten, Asli Can
. - : Klinkhardt, 2017
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83
The training of morphological decomposition in word processing and its effects on literacy skills
Bar-Kochva, Irit
;
Hasselhorn, Marcus
In: Frontiers in psychology 8 (2017) 1583, 17 S. (2017)
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84
KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse)
Gogolin, Ingrid
;
Akgün, Gülden
;
Klinger, Thorsten
. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017)
BASE
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85
The training of morphological decomposition in word processing and its effects on literacy skills ...
Bar-Kochva, Irit
;
Hasselhorn, Marcus
. - : Frontiers Research Foundation, 2017
BASE
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86
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Budke, Alexandra Hrsg.
;
Kuckuck, Miriam Hrsg.
. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
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87
Symbolische Grenzziehungen und nationale Herkunft: eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel
Drewski, Daniel
;
Gerhards, Jürgen
;
Hans, Silke
In: 36 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 31 (2017)
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88
Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule : neue Wege für Sprachunterricht und Ausbildung
Kreyer, Rolf
(Herausgeber);
Schaub, Steffen
(Herausgeber);
Güldenring, Barbara Ann
(Herausgeber). - Wien : Peter Lang Edition, 2016
UB Frankfurt Linguistik
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89
Literacy acquisition in school in the context of migration and multilingualism : a binational survey
Sürig, Inken
;
Şimşek, Yazgül
;
Schroeder, Christoph
. - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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90
Translanguaging with multilingual students : learning from classroom moments
García, Ofelia
(Herausgeber);
Kleyn, Tatyana
(Herausgeber). - London : Routledge, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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91
Zweitspracherwerb neu positioniert : eine Studie der deutschen Sprachkenntnisse von Handelsschülern mit Migrationshintergrund
Rösner, Alexandra
. - Wien : PL Academic Research, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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92
Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland : eine empirische Studie
Güneşli, Habib
;
Ekinci, Yüksel
. - Wien : Peter Lang Edition, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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93
Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse. Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven ...
Otto, Johanna
;
Migas, Karolin
;
Austermann, Nora
. - : Waxmann, 2016
BASE
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94
Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling ... : Diagnosticni testi na Ceskem za ucence, katerih prvi jezik ni enak jeziku solanja ...
Vodickova, Katerina
;
Kostelecka, Yvona
. - : University of Ljubljana, 2016
BASE
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95
Lehrforschungsprojekte zur Qualität pädagogischer Beziehungen ...
Prengel, Annedore
;
Tellisch, Christin
;
Wohne, Anne
. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2016
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96
Self-concepts in reading, writing, listening and speaking. A multidimensional and hierarchical structure and its generalizability across native and foreign languages ...
Arens, A. Katrin
;
Jansen, Malte
. - : American Psychological Association, 2016
Abstract:
Academic self-concept has been conceptualized as a multidimensional and hierarchical construct. Previous research has mostly focused on its multidimensionality, distinguishing between verbal and mathematical self-concept domains, and only a few studies have examined the factorial structure within specific self-concept domains. The present study aims to extend the scarce evidence of the simultaneous operation of multidimensionality and hierarchy within language self-concepts. Skill-specific (i.e., reading, listening, speaking, and writing) and global self-concept measures for German as students' native language and English and French as students' foreign languages were administered to a sample of 4,257 ninth-grade German students. Confirmatory factor analyses demonstrated better levels of fit for multidimensional models with highly correlated but separate factors for each skill-specific self-concept compared to unidimensional models. The skill-specific facets could be aggregated into a higher order factor for ...
Keyword:
Befragung
;
Comprehensive school
;
Comprehensive secondary school
;
Datenanalyse
;
Deutsch
;
Deutschland
;
Englisch
;
English language
;
Factor analysis
;
Faktorenanalyse
;
Foreign language
;
Fragebogenerhebung
;
Französisch
;
Fremdsprache
;
French language
;
Gender-specific difference
;
German academic secondary school
;
German language
;
German non-academic secondary school
;
Germany
;
Gesamtschule
;
Geschlechtsspezifischer Unterschied
;
Grammar School
;
Gymnasium
;
Hauptschule
;
Intermediate school
;
Language
;
Mittelschule
;
Muttersprache
;
Pupil
;
Pupils
;
Questionnaire survey
;
Realschule
;
School year 09
;
Schüler
;
Schülerleistungstest
;
Schuljahr 09
;
Secondary school
;
Sekundarschule
;
Selbstkonzept
;
Self concept
;
Sprache
;
Strukturgleichungsmodell
URL:
https://dx.doi.org/10.25657/02:16609
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16609
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97
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills ...
Kampa, Nele
;
Köller, Olaf
. - : Wiley, 2016
BASE
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98
Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse. Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven
Otto, Johanna
;
Migas, Karolin
;
Austermann, Nora
. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : New York, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Münster; New York : Waxmann 2016, 70 S. (2016)
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99
Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling ; Diagnosticni testi na Ceskem za ucence, katerih prvi jezik ni enak jeziku solanja
Kostelecka, Yvona
;
Vodickova, Katerina
In: CEPS Journal 6 (2016) 1, S. 31-48 (2016)
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100
An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ; Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie
Bar-Kochva, Irit
;
Gilor, Orit
;
Breznitz, Zvia
In: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 7-25 (2016)
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UB Frankfurt Retrokatalog
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Institut für Empirische Sprachwissenschaft
2
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
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MPI for Psycholinguistics
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