• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • García Folgado, María José (16)
    • García Folgado, María José [Herausgeber] (3)
    • Sinner, Carsten [Herausgeber] (3)
    • Berkenbusch, Gabriele [Herausgeber] (2)
    • Berkenbusch, Gabriele [Verfasser] (2)
    • Bierbach, Christine [Verfasser] (2)
    • Boix-Fuster, Emili [Verfasser] (2)
    • Calero Vaquera, Maria Luisa [Verfasser] (2)
    • Dessi Schmid, Sarah [Verfasser] (2)
    • Eilers, Vera Herausgeber] (2)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2022 (1)
    • 2021 (1)
    • 2020 (1)
    • 2019 (1)
    • 2018 (4)
    • 2017 (1)
    • 2015 (2)
    • 2014 (1)
    • 2013 (2)
    • 2012 (1)
    •   more
  • 
    Medium:
    
    • Print (11)
    • Online (11)
  • 
    Type:
    
    • Article (14)
    • Book (8)
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (22)
    • subject to license (1)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 22 1 La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica ; Grammar teaching as a reflective practice: a historical approach García Folgado, María José. - : Universidad de Extremadura, 2022 Abstract: Si bien históricamente en España se ha dado una persistente tendencia hacia las prácticas escolares basadas en la instrucción gramatical explícita, desde el siglo XIX, pedagogos, gramáticos y maestros (a través de la prensa, en las conferencias pedagógicas, en sus manuales.), entre otros, destacan los beneficios de una enseñanza orientada a promover la reflexión sobre las formas lingüísticas. La mayoría de estos autores se inscribe en una línea que acepta la gramática no como un a priori que permite el dominio correcto de la lengua sino como una herramienta de análisis y reflexión a partir del trabajo con la lengua oral y escrita. En este trabajo nos aproximamos a esa corriente, a partir del análisis de las ideas sobre la enseñanza de la lengua primera de tres autores de especial relevancia en la España de la segunda mitad del XIX y el primer tercio del XX: Mariano Carderera, José de Caso y Alexandre Galí. ; Although, historically, there has been a persistent tendency towards school practices based on explicit grammatical instruction in Spain, since the 19th century, pedagogues, grammarians, and teachers, among others, (through the media, in pedagogical conferences, and in their manuals, etc.) have highlighted the benefits of teaching aimed at promoting reflection on linguistic forms. Most of these authors follow a line that accepts grammar, not as an a priori matter, which allows the correct mastery of the language, but as a tool for analysis and reflection based on working with oral and written language. In this paper, we approach this trend by analysing the ideas of three authors on the teaching of first languages, who were of special relevance in Spain during the second half of the 19th century and the first third of the 20th century: Mariano Carderera, José de Caso and Alexandre Galí. ; Este trabajo se ha realizado en el marco del Proyecto de Investigación LinPePrensa, Ideas lingüísticas y pedagógicas en la prensa española del siglo XIX (ref. PGC2018-098509-B-I00), concedido en la convocatoria de 2018 de proyectos de I+D de «Generación de conocimiento» (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades). ; peerReviewed Keyword: 19th century; 5504.02 Historia Contemporánea; 5506.07 Historia de la Educación; 5705 Lingüística Sincrónica; 5801 Teoría y Métodos Educativos; Gramática; Grammar; Historia de la enseñanza; History of teaching; Metalinguistic reflection; Métodos de enseñanza; Reflexión metalingüística; Siglo XIX; Teaching methods URL: https://doi.org/10.17398/1988-8430.35.2.15 http://hdl.handle.net/10662/14440 BASE Hide details 2 La gramática general en las aulas del siglo XIX (1836-1857): (1) Textos y documentos García Folgado, María José In: Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, ISSN 1695-2030, Nº. 15, 2021, pags. 71-100 (2021) BASE Show details 3 Bibliografía de la gramática escolar argentina [BIGEA] (1810-1922). García Folgado, María José; Lidgett, Esteban; Toscano García, Guillermo In: Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, ISSN 1695-2030, Nº. 14, 2020, pags. 159-181 (2020) BASE Show details 4 Clases y categorías en la gramática española desde una perspectiva historiográfica García Folgado, María José [Herausgeber]; Sinner, Carsten [Herausgeber]; Toscano y García, Guillermo [Herausgeber]. - [Leipzig] : Leipziger Universitätsverlag, 2019 DNB Subject Category Language Show details 5 Vivat diversitas : Romania una, linguae multae. Festschrift für Prof. Dr. Isabel Zollna zum 60. Geburtstag Eilers, Vera Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2018 DNB Subject Category Language Show details 6 Vivat diversitas - Romania una, linguae multae : Festschrift für Isabel Zollna zum 60. Geburtstag Eilers, Vera Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2018 DNB Subject Category Language Show details 7 Working on grammar at school in L1 education : empirical research across linguistic regions. Introduction to the special issue Boivin, Marie-Claude; Fontich, Xavier; Funke, Reinold. - 2018 BASE Show details 8 La lengua como contenido de enseñanza desde una perspectiva histórica: Presentación García Folgado, María José In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 33, 2018, pags. 1-6 (2018) BASE Show details 9 La formación lingüística para el magisterio: las Contestaciones sumarias a los programas de gramática de Cervera y Royo (1898) García Folgado, María José In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 9, Nº. 2, 2017, pags. 97-113 (2017) BASE Show details 10 Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas García Folgado, María José [Herausgeber]; Sinner, Carsten [Herausgeber]; Klump, Andre [Herausgeber]. - Stuttgart : Ibidem-Verlag, 2015 DNB Subject Category Language Show details 11 Victoriano Gaviño Rodríguez. 2015. Términos gramaticales de la Real Academia Española (TerGraRAE). Madrid: Visor Libros [Visor Lingüística, Volumen 14]. 508 páginas. In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 7, Nº. 1, 2015, pags. 99-100 (2015) BASE Show details 12 La gramática general y las enseñanzas lingüísticas (1812-1823) García Folgado, María José In: Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, ISSN 1695-2030, Nº. 9, 2014, pags. 91-109 (2014) BASE Show details 13 Los inicios de la gramática escolar en España (1768 - 1813) : una aproximación historiográfica García Folgado, María José [Verfasser]. - München : peniope, 2013 DNB Subject Category Language Show details 14 Los inicios de la gramática escolar en España (1768 - 1813) : una aproximación historiográfica García Folgado, María José. - München : peniope, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Introducción: la historia de la gramática escolar del español García Folgado, María José; Sinner, Carsten In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 4, Nº. 2, 2012, pags. 97-99 (2012) BASE Show details 16 Tiempo, espacio y relaciones espacio-temporales en la historia de la gramática española García Folgado, María José [Herausgeber]; Sinner, Carsten [Herausgeber]; Zamorano Aguilar, Alfonso [Herausgeber]. - Hamburg : Buske, 2011 DNB Subject Category Language Show details 17 Tiempo, espacio y relaciones espacio-temporales en la historia de la gramática española García Folgado, María José (Hrsg.). - Hamburg : Buske, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 18 María José Martínez Alcalde. 2010. La fijación ortográfica del español: norma y argumento historiográfico García Folgado, María José In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 2, Nº. 2, 2010, pags. 159-162 (2010) BASE Show details 19 Lengua, gramática, enseñanza: Salvador Puig i Xoriguer García Folgado, María José In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 2, Nº. 1, 2010, pags. 1-26 (2010) BASE Show details 20 Aproximaciones a la enseñanza del análisis : los "Principios del análisis lójico" de Ramón Merino (1848) García Folgado, María José; Montoro del Arco, Esteban Tomás In: History of linguistics 2008. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins (2008), 303-315 BLLDB Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 2 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 6 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 5 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 11 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0