• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Sarimski, Klaus (6)
    • Süss-Burghart, Heinz (3)
    • Ennemoser, Marco (2)
    • Euker, Nils (2)
    • Kuhl, Jan (2)
    • Hettinger, Jochen (1)
    • Lejtes, Natan S. (1)
    • Lippert, Sabine (1)
    • Lloyd, Lyle L. (1)
    • Lütjens, Anna-Katharina (1)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2021 (2)
    • 2015 (2)
    • 2013 (1)
    • 2012 (1)
    • 1996 (1)
    • 1991 (3)
    • 1987 (1)
    • 1978 (1)
    • 1974 (1)
  • 
    Medium:
    
    • Online (10)
    • Print (3)
  • 
    Type:
    
    • Article (8)
    • Book (3)
    • Miscellaneous (2)
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (13)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 13 of 13 1 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ... Sarimski, Klaus. - : Pabst Science Publishers, 2021 BASE Show details 2 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up Sarimski, Klaus In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021) Abstract: Es wird über eine Nachuntersuchung bei 30 Kindern mit Down-Syndrom aus der Heidelberger Down-Syndrom-Studie berichtet, in der im Alter von elf Jahren die adaptiven Kompetenzen mittels einer deutschen Version der Vineland Adaptive Behavior Scales-II (Sparrow et al., 2005) erhoben wurden. Es zeigt sich ein Profil mit relativen Stärken im Bereich des Sprachverstehens und der hauswirtschaftlichen Fertigkeiten, jedoch Schwächen im Bereich der expressiven Sprache und der motorischen Fähigkeiten. Der Entwicklungsstand der Kompetenzen in den Bereichen Motorik, Sprachverstehen und Spiel im Alter von zwei Jahren erweist sich im Längsschnitt als signifikanter Prädiktor für den Entwicklungsstand im Alter von elf Jahren. (DIPF/Orig.) ; We report on a follow-up study on the adaptive competence of 30 children with Down syndrome who participated in the Heidelberg Down syndrome study. We used the Vineland Adaptive Behavior Scales-II (Sparrow et al., 2005) when the children were eleven years old. The results point to a profile with strengths in receptive language and domestic skills and weaknesses in expressive language and motor skills. The developmental age in motor skills, receptive language and play skills obtained at the age of two years predicts the developmental age in these scales at the age of 11. (DIPF/Orig.) Keyword: Alltagsfertigkeit; Child; Competency; Competency measurement; Daily living skills; ddc:370; Deutschland; Down-Syndrom; Downs Syndrome; Education; Empirical research; Empirische Bildungsforschung; Empirische Forschung; Entwicklungsstand; Erziehung; Forecasting; Fragebogenerhebung; Geistige Behinderung; Geistige Entwicklung; Germany; Kind; Kompetenz; Kompetenzentwicklung; Kompetenzmessung; Language development; Langzeituntersuchung; Mental development; Motor development; Motorische Entwicklung; Oligophrenia; Practical intelligence; Praktische Intelligenz; Prognose; Prognosis; Questionnaire survey; Remedial instruction sciences; Schul- und Bildungswesen; Skill development; Skills measurement; Skills measurements; Sonderpädagogik; Special education for the handicapped; Special needs education; Sprachentwicklung; State of the art reviews URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-235736 https://doi.org/10.25656/01:23573 https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23573/ https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23573/pdf/ESP_2021_2_Sarimski_Adaptive_Kompetenzen.pdf BASE Hide details 3 Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ; Phonological reading instruction for students with intellectual disability Euker, Nils; Kuhl, Jan; Ennemoser, Marco In: Empirische Sonderpädagogik 7 (2015) 1, S. 41-55 (2015) BASE Show details 4 Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ... : Phonological reading instruction for students with intellectual disability ... Kuhl, Jan; Euker, Nils; Ennemoser, Marco. - : Pabst Science Publishers, 2015 BASE Show details 5 Förderung semantischer Fähigkeiten am Beispiel eines 7-jährigen Mädchens mit geistiger Behinderung Lippert, Sabine. - 2013 BASE Show details 6 Möglichkeiten und Grenzen des TEACCH-Konzepts für die Verbesserung der Lebensqualität und Selbstständigkeit von Kindern mit Autismus im schulischen Zusammenhang Lütjens, Anna-Katharina. - 2012 BASE Show details 7 Selbstverletzendes Verhalten, Stereotypien und Kommunikation : die Förderung der Kommunikation bei Menschen mit geistiger Behinderung oder Autismussyndrom die selbstverletzendes Verhalten zeigen Hettinger, Jochen. - Heidelberg : Programm Ed. Schindele im Uni.-Verl. Winter, 1996 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Sprachentwicklung und Spielniveau bei retardierten Kindern ... : Linguistic and Symbolic Development in Retarded Children ... Sarimski, Klaus; Süss-Burghart, Heinz. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 1991 BASE Show details 9 Sprachentwicklung und Spielniveau bei retardierten Kindern ; Linguistic and Symbolic Development in Retarded Children Sarimski, Klaus; Süss-Burghart, Heinz In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 40 (1991) 7, S. 250-253 (1991) BASE Show details 10 Sprachentwicklung und Spielniveau bei retardierten Kindern Sarimski, Klaus; Süss-Burghart, Heinz. - 1991 BASE Show details 11 Zusammenhänge der frühen kognitiven und kommunikativen Entwicklung bei gesunden und behinderten Kindern Sarimski, Klaus. - 1987 BASE Show details 12 Language perspectives : acquisition, retardation, and intervention Lloyd, Lyle L. (Hrsg.); Schiefelbusch, Richard L. (Hrsg.). - Baltimore, Md. : Univ. Park Press, 1978 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Allgemeine geistige Fähigkeiten und Altersbesonderheiten Lejtes, Natan S.. - Berlin : Volk u. Wissen Verl., 1974 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 2 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 2 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 10 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0