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Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 705-721 (2021) BASE Show details 3 Gramática y escritura: hacia un vínculo consciente en las prácticas lingüísticas. Análisis del tratamiento gramatical en los dispositivos curriculares de Chile. Riveros Diegues, Nicole Alejandra. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020) BASE Show details 4 Gramática y escritura : hacia un vínculo consciente en las prácticas lingüísticas. Análisis del tratamiento gramatical en los dispositivos curriculares de Chile Riveros Diegues, Nicole Alejandra. - 2020 BASE Show details 5 Escritura académica y reflexión gramatical en el comienzo de la formación universitaria ; Academic Writing and Grammatical Reflection at the Beginning of University Education Schere, Jimena. - : Universidad de Almería, 2020 BASE Show details 6 La formación de palabras en el aula : observar, pensar y reflexionar Serrano Dolader, David. - 2020 BASE Show details 7 La enseñanza del verbo y la actividad metalingüística de los alumnos : dos investigaciones en aulas de Secundaria Durán, Carmen; Rodríguez Gonzalo, Carmen. - 2020 BASE Show details 8 Modelos de aprendizaje léxico basados en la morfología derivativa Martín-Vegas, R. A. (Rosa Ana). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2018 BASE Show details 9 Reflexión metalingüística en el proceso de composición escrita cooperativa en el marco de una secuencia didáctica Tormo Guevara, Elisa. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) BASE Show details 10 Ir a + infinitivo y la reflexión metalingüística en segunda lengua: Más allá del futuro Sanchez-Naranjo, Jeannette In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 33, n. 2 (2017) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2017) BASE Show details 11 La relación entre conocimientos gramaticales y el aprendizaje de prácticas discursivas: el adjetivo como ejemplo Rodríguez-Gonzalo, Carmen; Zayas, Felipe In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 245-277 ; 0214-8188 (2017) BASE Show details 12 La gestión del contingut en l'escriptura de textos informatius en una aula de primer cicle d'ESO ; The Management of Content in the Writing of Informational Texts in a Secondary School Classroom Reig Gascón, Aina. - : Universidad de Extremadura, 2015 BASE Show details 13 Planteando problemas de gramática a los alumnos de Filología ; Presenting grammar problems to students of Philology Martín Jiménez, Mª Amparo. - : Gobierno de Extremadura, 2014 BASE Show details 14 Interacción, uso lingüístico y construcción del saber gramatical en la educación primaria ; Interaction, linguistic usage and building grammatical knowledge in Primary Education Casas i Deseures, Mariona. - : Gobierno de Extremadura, 2014 BASE Show details 15 De la enseñanza tradicional de la gramática a la reflexión metalingüística en primeras lenguas ; From traditional grammar teaching to metalinguistic reflection in First Language Education Usó Viciedo, Lidia. - : Gobierno de Extremadura, 2014 BASE Show details 16 Incidencia de la interacción entre aprendices en el aprendizaje de los marcadores discursivos en el ámbito académico universitario Obis Monné, Aina In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 13, Nº. 1, 2014, pags. 133-156 (2014) Abstract: Existen pocos estudios que expliquen el conocimiento que tienen los estudiantes universitarios de los marcadores discursivos y cómo los usan en sus escritos, y que consideren, además, el efecto de la interacción en su aprendizaje. Esta investigación pretende estudiar cómo influye la interacción por parejas en la construcción o activación de conocimiento sobre los marcadores discursivos, observando cómo los estudiantes universitarios los usan en sus escritos académicos y si su uso mejora después de la interacción. Los resultados demuestran que los aprendices aplican estrategias como la reformulación, la adición y la supresión para mejorar sus textos desde el punto de vista de los marcadores discursivos y justifican las propuestas de mejora mediante reflexiones metalingüísticas. Las conclusiones que extraemos de esta investigación es que la interacción motiva estas reflexiones metalingüísticas mientras usan los marcadores discursivos en sus textos y activan también el conocimiento previo que les ayuda a alcanzar un conocimiento abstracto y sistemático del uso de los marcadores del discurso ; There are still a few studies explaining the knowledge and usage of discourse markers among university students, and also the effects of interaction while learning these discourse markers. This research has the purpose of observing the effect of peer interaction on the construction or activation of knowledge on discourse markers. We aim to analyze students’ performance using discourse markers in an academic genre and determine if their performance improves after a peer interaction. Results from our research demonstrated that students implement strategies such as reformulation, addition and suppression to improve the usage of discourse markers and make metalinguistic reflections to justify their changes. In addition, our findings suggested that interaction did motivate these metalinguistic reflections while using discourse markers, and it also activated prior knowledge helping students to reach a systematic and abstract knowledge of discourse markers usage. Keyword: academic discourse; classroom interaction; discourse markers; discurso académico; educación superior; higher education; interacción en el aula; marcadores discursivos; metalinguistic reflection; reflexión metalingüística URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5031522 BASE Hide details 17 Propuesta de taller desde el tratamiento integrado de las lenguas: las palabras complejas Vidador Barberena, Edurne BASE Show details 18 Akatsak eta gogoeta metalinguistikoa Lehen Hezkuntzako lehen zikloan ; Errores y refelxión metalingüística en el primer ciclo de Educación Primaria Bergara Indiano, Irantzu BASE Show details

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