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Construction langagière de l’altérité de part et d’autre du fleuve Maroni : frontières, effacements des frontières et mises en frontières
In: Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005 ; Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen, 2019, Dynamique des frontières ; http://cahiersdugepe.misha.fr/index.php?id=3427 (2019)
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Documenter les parcours de familles transnationales : généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales
In: Family language policy: Dynamics in language transmission under a migratory context/ Politique Linguistique familiale: Enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02003238 ; Shahzaman Haque; Françoise Lelièvre. Family language policy: Dynamics in language transmission under a migratory context/ Politique Linguistique familiale: Enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire, LINCOM, pp.159-182, 2019, 9783862889303 (2019)
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Multilingualism and heterogeneous language practices: new research areas and issues in the Global South
In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2019 (2019)
Abstract: International audience ; This paper first presents recent works in the study of multilingualism and its linguistic and social consequences, focusing on methodology. It is based on Southern case studies and heterogeneous language practices which invalidate traditional descriptive categories. It focuses then on domains with striking socio-political issues of the Global South: linguistic citizenship rather than linguistic rights, multilingual and multicultural Education and Health.
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Global South; Health; Multilingual education; Multilingualism; Postcolonial studies; Social justice
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599/file/2017-Leglise-LetS-Multilingualism-Global-South.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599
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Dessiner les frontières
Fernandez Vavrik, Germán (Mitwirkender); Léglise, Isabelle (Mitwirkender); Traverso, Véronique (Mitwirkender). - Lyon : ENS éditions, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Erasing or maintaining language boundaries-a contribution from creole studies ; Effacement ou mise en frontières des langues dans l'interaction : contribution des études créoles
In: 18e colloque de l’ACBLPE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965718 ; 18e colloque de l’ACBLPE, Jun 2018, Ziguinchor, Senegal (2018)
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Newspeakers strategies: from fuzzy linguistic borders to the use of multilingual resources in French Guiana
In: Sociolinguistic symposium 22 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965745 ; Sociolinguistic symposium 22, Jun 2018, Auckland, New Zealand (2018)
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Mots mêlés : une Guyane multilingue et plurilingue
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965754 ; 2018 (2018)
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Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana
In: The multilingual edge of education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01692137 ; P. Van Avermaet; S. Slembrouck; K. Van Gorp; S. Sierens; K. Maryns. The multilingual edge of education, Palgrave Macmilan, 2018, 113754855X (2018)
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A l'ultra-périphérie de la nation : école et altérité en Guyane
In: Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965722 ; Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud, Dec 2018, Nice, France (2018)
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Pratiques langagières plurilingues et frontières de langues
In: Dessiner les frontières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718072 ; Michelle Auzanneau; Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, pp.143-169, 2018 (2018)
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Pratiques langagières plurilingues et frontières de langues
In: Dessiner les frontières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718072 ; Michelle Auzanneau; Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, pp.143-169, 2018 (2018)
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Newspeakers strategies: from fuzzy linguistic borders to the use of multilingual resources in French Guiana
In: Sociolinguistic symposium 22 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965745 ; Sociolinguistic symposium 22, Jun 2018, Auckland, New Zealand (2018)
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Erasing or maintaining language boundaries-a contribution from creole studies ; Effacement ou mise en frontières des langues dans l'interaction : contribution des études créoles
In: 18e colloque de l’ACBLPE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965718 ; 18e colloque de l’ACBLPE, Jun 2018, Ziguinchor, Senegal (2018)
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Mots mêlés : une Guyane multilingue et plurilingue
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965754 ; 2018 (2018)
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Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana
In: The multilingual edge of education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01692137 ; P. Van Avermaet; S. Slembrouck; K. Van Gorp; S. Sierens; K. Maryns. The multilingual edge of education, Palgrave Macmilan, 2018, 113754855X (2018)
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A l'ultra-périphérie de la nation : école et altérité en Guyane
In: Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965722 ; Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud, Dec 2018, Nice, France (2018)
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Creole languages in French Guiana ; Langues créoles en Guyane
In: ISSN: 1772-757X ; LC - Langues et Cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674471 ; LC - Langues et Cité, DGLFLF, 2017, Langues de Guyane, pp.6 - 7 (2017)
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Ce que les pratiques langagières plurilingues au Sénégal disent à la linguistique du contact
In: Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472768 ; Auzanneau Michelle; Bento Margaret; Leclère Malory. Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs, Editions des archives contemporaines, 2017, 9782813002198 ; http://www.archivescontemporaines.com/index.asp (2017)
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Multilingualism as a resource for teaching and learning in French Guiana
In: The multilingual edge of education ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434937 ; Maryns K.; Slembrouck S.; Sierens S.; Van Avermaet P.; Van Gorp K. The multilingual edge of education, Palgrave Macmillan, 2017 (2017)
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Plurilinguisme et éducation en Guyane
In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674473 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Langues de Guyane, pp.10-11 (2017)
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