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Construction langagière de l’altérité de part et d’autre du fleuve Maroni : frontières, effacements des frontières et mises en frontières
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In: Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005 ; Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen, 2019, Dynamique des frontières ; http://cahiersdugepe.misha.fr/index.php?id=3427 (2019)
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Documenter les parcours de familles transnationales : généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales
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In: Family language policy: Dynamics in language transmission under a migratory context/ Politique Linguistique familiale: Enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02003238 ; Shahzaman Haque; Françoise Lelièvre. Family language policy: Dynamics in language transmission under a migratory context/ Politique Linguistique familiale: Enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire, LINCOM, pp.159-182, 2019, 9783862889303 (2019)
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Multilingualism and heterogeneous language practices: new research areas and issues in the Global South
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2019 (2019)
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Erasing or maintaining language boundaries-a contribution from creole studies ; Effacement ou mise en frontières des langues dans l'interaction : contribution des études créoles
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In: 18e colloque de l’ACBLPE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965718 ; 18e colloque de l’ACBLPE, Jun 2018, Ziguinchor, Senegal (2018)
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Newspeakers strategies: from fuzzy linguistic borders to the use of multilingual resources in French Guiana
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In: Sociolinguistic symposium 22 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965745 ; Sociolinguistic symposium 22, Jun 2018, Auckland, New Zealand (2018)
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Mots mêlés : une Guyane multilingue et plurilingue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965754 ; 2018 (2018)
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Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana
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In: The multilingual edge of education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01692137 ; P. Van Avermaet; S. Slembrouck; K. Van Gorp; S. Sierens; K. Maryns. The multilingual edge of education, Palgrave Macmilan, 2018, 113754855X (2018)
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A l'ultra-périphérie de la nation : école et altérité en Guyane
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In: Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965722 ; Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud, Dec 2018, Nice, France (2018)
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Pratiques langagières plurilingues et frontières de langues
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In: Dessiner les frontières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718072 ; Michelle Auzanneau; Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, pp.143-169, 2018 (2018)
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Pratiques langagières plurilingues et frontières de langues
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In: Dessiner les frontières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718072 ; Michelle Auzanneau; Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, pp.143-169, 2018 (2018)
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Newspeakers strategies: from fuzzy linguistic borders to the use of multilingual resources in French Guiana
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In: Sociolinguistic symposium 22 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965745 ; Sociolinguistic symposium 22, Jun 2018, Auckland, New Zealand (2018)
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Erasing or maintaining language boundaries-a contribution from creole studies ; Effacement ou mise en frontières des langues dans l'interaction : contribution des études créoles
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In: 18e colloque de l’ACBLPE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965718 ; 18e colloque de l’ACBLPE, Jun 2018, Ziguinchor, Senegal (2018)
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Mots mêlés : une Guyane multilingue et plurilingue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965754 ; 2018 (2018)
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Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana
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In: The multilingual edge of education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01692137 ; P. Van Avermaet; S. Slembrouck; K. Van Gorp; S. Sierens; K. Maryns. The multilingual edge of education, Palgrave Macmilan, 2018, 113754855X (2018)
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A l'ultra-périphérie de la nation : école et altérité en Guyane
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In: Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965722 ; Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud, Dec 2018, Nice, France (2018)
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Creole languages in French Guiana ; Langues créoles en Guyane
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In: ISSN: 1772-757X ; LC - Langues et Cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674471 ; LC - Langues et Cité, DGLFLF, 2017, Langues de Guyane, pp.6 - 7 (2017)
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Ce que les pratiques langagières plurilingues au Sénégal disent à la linguistique du contact
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In: Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472768 ; Auzanneau Michelle; Bento Margaret; Leclère Malory. Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs, Editions des archives contemporaines, 2017, 9782813002198 ; http://www.archivescontemporaines.com/index.asp (2017)
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Multilingualism as a resource for teaching and learning in French Guiana
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In: The multilingual edge of education ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434937 ; Maryns K.; Slembrouck S.; Sierens S.; Van Avermaet P.; Van Gorp K. The multilingual edge of education, Palgrave Macmillan, 2017 (2017)
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Plurilinguisme et éducation en Guyane
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674473 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Langues de Guyane, pp.10-11 (2017)
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