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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...359 Hits 81 – 100 of 7.169 81 Pratiques trans langagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines dans les établissements du post-fondamental de Madagascar Gaillat, Thierry In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571717 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, A paraître, Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue (2022) BASE Show details 82 Poésie contemporaine d'une région invisible : l'Amérique centrale Seguin, Marie-Christine In: Attaques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03581417 ; Attaques , Al Dante 2022 (2022) BASE Show details 83 Migration, E-migration chez les poètes du Triangle Nord de L'Amérique Centrale Seguin, Marie-Christine In: Actualidad y perspectivas de las migraciones en América Latina: Actualité et perspectives des migrations en Amérique Latine: Multicausalidad, movilidades, representacionesMulticausalité, mobilités, représentations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03581853 ; Actualidad y perspectivas de las migraciones en América Latina: Actualité et perspectives des migrations en Amérique Latine: Multicausalidad, movilidades, representaciones Multicausalité, mobilités, représentations, A paraître (2022) BASE Show details 84 L’éducation scolaire dans le camp de réfugiés de Zaatari : défis et perspectives Amal, Khaleefa In: L’éducation en situation migratoire ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03546342 ; L’éducation en situation migratoire, Jan 2022, INSHEA, Université Paris-Lumières, Webinaire, France (2022) BASE Show details 85 Y de este silencio que puebla los versos : ejemplos en poemas hondureños Seguin, Marie-Christine In: ISSN: 1959-6995 ; Inter-Lignes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03581403 ; Inter-Lignes, Institut Catholique de Toulouse, 2022 (2022) BASE Show details 86 Evolution of prosodic ideas and the notion of movement (France, 1600-1740) ; Evolution de la pensée prosodique à travers la notion de mouvement (France, 1600-1740) Schweitzer, Claudia In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547161 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2022, VARIA, 75, pp.85-103 ; unine.ch/tranel/home/tous-les-numeros/tranel-75.html (2022) BASE Show details 87 Circonscrire le discours de haine numérique. Processus argumentatifs, idéologies et mémoires discursives. Moïse, Claudine; Hugonnier, Claire; Guellouz, Mariem... In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560653 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2022, pp.41-60 (2022) BASE Show details 88 Sciences du langage en interdisciplinarité Sauvage, Jérémi. - : HAL CCSD, 2022 In: LHUMAINE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565730 ; LHUMAINE, 2022 (1), 2022 (2022) BASE Show details 89 Le clip musical et l’interaction texto-visuelle par écran Pimonova, Natalia In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563627 ; 2022 (2022) BASE Show details 90 Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis Candea, Maria; Brown, Leann In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022) BASE Show details 91 Social sciences’ last hope: giving plurilingualism a chance [chapter 14] Barbier, Jean-Claude In: The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03535601 ; Enricca Piccardo; Aline Germain-Rutherford; Geoff Lawrence. The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education, Routledge, pp.263-275, 2022, 9781138545625 ; https://www.routledge.com/The-Routledge-Handbook-of-Plurilingual-Language-Education/Piccardo-Germain-Rutherford-Lawrence/p/book/9781138545625# (2022) BASE Show details 92 Le devoir et le faire dans "Les Poètes de sept ans" de Rimbaud (juin 1871) ; The duty and the doing in "Les Poètes de sept ans" by Rimbaud (June 1871) CORNULIER (DE), Benoît In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570850 ; 2022 (2022) BASE Show details 93 Overflow of rhymes and leonine verses in the fables of La Fontaine ; Trop-plein de rimes et vers léonins dans les fables de La Fontaine De Cornulier, Benoît In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03562428 ; 2022 (2022) BASE Show details 94 Bodyparts and metaphors ; Parties du corps et métaphores Roulon-Doko, Paulette In: Énonciation métaphorique et iconicité en contexte, ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03506408 ; Énonciation métaphorique et iconicité en contexte,, A paraître (2022) Abstract: International audience ; As an ethno-linguist, starting from the importance given to body parts in the study of metaphor, the author proposes a critical presentation of these two concepts before studying the specific example of Gbaya, an Ubangian language from Central Africa. The article is structured in three parts. The first part is devoted to an assessment of the position of philosophers, anthropologists and linguists on metaphor, the second to a questioning of the place and role played by body parts according to cultures and languages, and the third to an analysis of the Gbaya lexicon on body parts and the role that metaphor can play in it. In conclusion, the author shows that each culture has its own conceptualization that manifests through its language the way in which it dissociates or groups together the elements that it has retained as relevant to establish its lexicon, and metaphor is part of the cognitive operations used by any language to construct its lexicon. ; C’est en ethno-linguiste que, partant du constat de l’importance portées aux parties du corps dans l’étude de la métaphore, l’auteur propose une présentation critique de ces deux concepts avant d’étudier l’exemple spécifique du gbaya, une langue oubanguienne d’Afrique centrale. L’article est structuré en trois parties. Une première partie est consacrée à un bilan sur la position des philosophes, des anthropologues et des linguistes sur la métaphore, une seconde à un questionnement sur la place et le rôle joué par les parties du corps selon les cultures et les langues et une troisième à l’analyse du lexique gbaya sur les parties du corps et du rôle que peut y tenir la métaphore. En conclusion, l’auteur montre que chaque culture a sa propre conceptualisation qui manifeste par sa langue, la façon dont elle dissocie ou regroupe les éléments qu’elle a retenus comme pertinents pour établir son lexique et la métaphore fait partie des opérations cognitives utilisées par toute langue pour construire son lexique. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03506408/document https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03506408/file/PRD_metaphore-corps_2-reluBM-IL.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03506408 BASE Hide details 95 LEXICAL RESTRICTIONS ON GRAMMATICAL RELATIONS IN VOICE CONSTRUCTIONS (NORTHERN AMIS) ; Linguistique et typologie Bril, Isabelle In: ISSN: 2196-7148 ; STUF - Language Typology and Universals ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03483275 ; STUF - Language Typology and Universals , De Gruyter, In press (2022) BASE Show details 96 L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe Haque, Shahzaman In: Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 ; Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré, Mar 2022, Créteil, France ; https://casnav.ac-creteil.fr/spip.php?article1130 (2022) BASE Show details 97 Ukraine : la guerre des mèmes Wagener, Albin In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03651494 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022) BASE Show details 98 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 99 Le Post-it, le président, les mèmes et nous Wagener, Albin In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563945 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022) BASE Show details 100 Grounding and knowledge elaboration across cultural and geographical contexts: An exploratory case study Le Bail, Chloé; Baker, Michael; Detienne, Françoise... In: ISSN: 2210-6561 ; Learning, Culture and Social Interaction ; https://hal.telecom-paris.fr/hal-03044452 ; Learning, Culture and Social Interaction, Elsevier, 2021, 28, pp.100477. ⟨10.1016/j.lcsi.2020.100477⟩ (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...359

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