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Spanisch : Phonetik und Phonologie ; eine Einführung
Gabriel, Christoph; Meisenburg, Trudel; Selig, Maria. - Tübingen : Narr, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Tonal targets in early child English, Spanish, and Catalan
In: Language and speech. - London [u.a.] : Sage Publ. 56 (2013) 2, 229-253
BLLDB
OLC Linguistik
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123
Automatic estimation of the first three subglottal resonances from adults' speech signals with application to speaker height estimation
In: Speech communication. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 55 (2013) 1, 51-70
BLLDB
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124
Observaciones Sobre el Estado del Sonido Fricativo Palatal Sordo en el Español Salvadoreño.
In: Scholarship and Professional Work - LAS (2013)
BASE
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When Synchrony Meets Diachrony: (Alveolo)Palatal Sound Patterns in Spanish and other Romance Languages
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1366281993 (2013)
BASE
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126
An acoustic investigation of postaspirated stops in Seville Spanish
Horn, Meagan. - 2013
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127
Análisis experimental del aprendizaje de la acentuación y la entonación españolas por parte de hablantes nativos de chino
In: PHONICA; Vol. 1 (2005) ; 1699-8774 (2013)
Abstract: Aquest article recull en síntesi una investigació experimental que té com objectiu conèixer les dificultats concretes que els parlants nadius de xinès troben a l’aprenentatge de la accentuació i la entonació del castellà, i en quina mesura aconsegueixen superar-les a cada nivell o etapa de interllengua. Per dur a terme aquest objectiu, realitzem un total de set probes auditives i dues anàlisis acústiques. En els experiments hi participen 83 informants i 310 oients, qui ensproporcionen un total de 23.992 dades. Dels resultats arribem a aquestes conclusiones: (1) els parlants nadius de xinès qui aprenen castellà com a llengua estrangera transfereixen determinats patrons accentuals i entonatius del xinès al castellà, tant pel que fa a la percepció auditiva com pel que fa a la producció oral; (2) l’aprenentatge de la accentuació no els suposa cap dificultat especial; (3) les màximes dificultats es presenten en l’aprenentatge dels patrons d’entonació emfàtica i, en segón lloc, en l’aprenentatge dels patrons d’entonació interrogativa. ; This article summarises a series of experiments whose common objective is to find out the specific difficulties that native speakers of Chinese encounter when learning Spanish stress and intonation, and to what extent they manage to overcome those difficulties at every stage of their interlanguage. For this purpose, we carry out seven auditory tests as well as two acoustic analyses. A total number of 83 speakers and 310 listeners take part in the experiments. They provide us with a total number of 23,992 data. The results would seem to suggest that (1) native speakers of Chinese who learn Spanish as a foreign language do transfer some stress and intonation patterns from Chinese to Spanish, both in their aural perception and in their oral production; (2) learning Spanish stress is not difficult for them; (3) the most significant difficulties correspond to their learning emphatic patterns of intonation and, in the second place, learning interrogative patterns of intonation. ; Este artículo recoge en síntesis una investigación experimental que tiene por objeto conocer las dificultades concretas que los hablantes nativos de chino encuentran en el aprendizaje de la acentuación y de la entonación españolas y en qué medida logran superarlas en cada nivel o etapa de interlengua. Con dicho objetivo en mente, llevamos a cabo un total de siete pruebas auditivas y dos análisis acústicos. En los experimentos participan 83 informantes y 310 oyentes, que nosproporcionan un total de 23.992 datos. De los resultados se desprende que (1) los sinohablantes que aprenden español como lengua extranjera (ELE) transfieren determinados patrones acentuales y entonativos del chino al español, tanto en la percepción auditiva como en la producción oral; (2) el aprendizaje de la acentuación no les plantea dificultades notables; (3) las máximas dificultades en el aprendizaje de la entonación se presentan en los contornos enfáticos y, en segundo lugar, en los contornos interrogativos.
Keyword: accentuació; acentuación; castellà com a llengua estrangera; Chinese; chino; E/LE; entonació; entonación; experimental phonetics; fonética experimental; fonètica experimental; intonation; Spanish as a foreign language; stress; xinès
URL: https://doi.org/10.1344/phonica.2005.1.%p
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5573
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Caracterización de la entonación del español hablado por brasileños
Fonseca de Oliveira, Aline. - : Universitat de Barcelona, 2013
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013)
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Melodic analysis of speech method (MAS) applied to Spanish and Catalan ; MELODIC ANALYSIS OF SPEECH METHOD (MAS) APPLIED TO SPANISH AND CATALAN
In: PHONICA; Vol. 5 (2009); 33-47 ; 1699-8774 (2013)
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La enseñanza de la pronunciación en LE: algunas consideraciones a tener en cuenta ; LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN LE: ALGUNAS CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA.
In: PHONICA; Vol. 4 (2008); 104-130 ; 1699-8774 (2013)
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Estudio del yeísmo en el español de Barcelona a partir de materiales de PRESEEA
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Entonación de las interrogativas absolutas del español meridional en habla espontánea
Font Rotchés, Dolors; Mateo Ruiz, Miguel. - : Pontificia Universidad Católica de Chile, 2013
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Aproximació als trets melòdics de les interrogatives de l'espanyol parlat per suecs
Martorell Morales, Laura. - : Universitat de Barcelona, 2013
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Caracterización acústica de las aproximantes espirantes en español
Martínez Celdrán, Eugenio. - : Universitat de Barcelona, 2013
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Análisis acústico de los sonidos laterales en el habla espontánea del español
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Caracterización de la entonación del español hablado por brasileños
Fonseca de Oliveira, Aline. - : Universitat de Barcelona, 2013
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An experimental approach to phonetic transfer in the production and perception of early Spanish-Catalan bilinguals
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L2 phonological development in speech production during study abroad
Avello, Pilar. - : Universitat Pompeu Fabra, 2013
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2013)
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Pedagogía de Hablantes de Herencia: implicaciones para el entrenamiento de instructores al nivel universitario
In: Theses, Dissertations, Student Research: Modern Languages and Literatures (2013)
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The current situation in the Spanish of El Salvador of the voiceless fricative palatal sound ; Observaciones sobre el estado del sonido fricativo palatal sordo en el español salvadoreño
In: Journal of Linguistic Research; Vol. 16 (2013): Pragmática Lingüística. Nuevos ámbitos y perspectivas de investigación; 165-176 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 16 (2013): Pragmática Lingüística. Nuevos ámbitos y perspectivas de investigación; 165-176 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2013)
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