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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 Hits 1 – 20 of 103 1 LA CIENCIA DEL LENGUAJE: LOS LINGÜÍSTAS TAMBIÉN SOMOS CIENTÍFICOS ... Ogneva, Anastasiia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 2 LA CIENCIA DEL LENGUAJE: LOS LINGÜÍSTAS TAMBIÉN SOMOS CIENTÍFICOS ... Ogneva, Anastasiia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 3 La gamificación como catalizadora de la motivación en una propuesta didáctica de castellano lengua primera Berrios Muñoz, Andrea Libertad. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 4 Aspectos de las primeras fases del sintagma nominal en el sujeto del Corpus Ornat Nieto Lesmes, Livia. - 2021 BASE Show details 5 Influencia de la música sobre la adquisición del lenguaje Frutos Alonso, Sergio. - 2021 BASE Show details 6 Listening and speaking skills in English as a foreign language in CyL secondary school Esteban Llorente, Sofía. - 2021 BASE Show details 7 Hacer el pensamiento visible para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés de niños de transición Sebastián Fernando Marín Hine; María Nuria Rodríguez de Martínez In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 1, Pp 49-62 (2021) (2021) BASE Show details 8 Sound production learning across species: Beyond the vocal learning dichotomy Martins, Pedro Tiago. - : Universitat de Barcelona, 2020 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020) BASE Show details 9 The acquisition of the passive in european portuguese Mendes Agostinho, Celina Filipa. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020) BASE Show details 10 Vision Theory vs. Goal-Setting Theory: A Critical Analysis ; Teoría de la visión versus teoría del establecimiento de objetivos: un análisis crítico. Al-Hoorue, Ali H.; Al Shlowiy, Ahmed. - : Universidad de Granada, 2020 BASE Show details 11 The acquisition of the passive in european portuguese Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana; Mendes Agostinho, Celina Filipa. - 2020 BASE Show details 12 Aspectos metodológicos en la enseñanza bilingüe en el aula de Educación Primaria: una propuesta didáctica basada en la integración de las TIC Bueno Sáez, Susana. - 2020 BASE Show details 13 La prematuridad en el desarrollo comunicativo y lingüístico de 0 a 36 meses. Una revisión sistemática ; Prematurity in communicative and linguistic development from 0 to 36 months. A sistematic review Díaz Fidalgo, Laia. - 2020 BASE Show details 14 Comparing monolingual and bilingual language acquisition : phonemes and lexicon Frey, Camille, 1991-. - : Universitat Pompeu Fabra, 2020 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020) Abstract: In the present dissertation we compared monolingual and bilingual language acquisition by exploring two main topics of the early bilingual language acquisition: the establishment of the phoneme system and the establishment of the lexico-semantic system. The first topic was addressed by assessing the possible influence of word-level information on phonetic learning in both monolinguals and bilinguals (both adults and infants). The development of the bilingual lexico-semantic semantic system has been approached by assessing the emergence of inhibitory semantic links in monolingual and bilingual toddlers. Our results showed an impact of bilingualism concerning the use of word-level information in adults but not in infants. For this latter group, our results suggested more an impact of bilingualism on the discrimination abilities. Unfortunately our results for the last study did not allow us to conclude on the emergence of inhibitory semantic effects in the bilingual lexicon. ; En esta tesis doctoral comparamos la adquisición del lenguaje en monolingües y bilingües investigando dos temas centrales de la adquisición bilingüe temprana: el establecimiento del sistema fonético y el establecimiento del sistema léxico-semántico. El primer tema se ha abordado evaluando la posible influencia de información léxica (forma) sobre el aprendizaje fonético, la investigación ha estudiado tanto bebés y adultos monolingües y bilingües. Para el estudio del desarrollo del sistema léxico-semántico bilingüe se ha evaluado la aparición de conexiones semánticas inhibitorias en niños monolingües y bilingües. Los resultados sugieren un impacto del bilingüismo en el uso de información léxica (forma) en adultos, pero no en bebés. El estudio con bebés ha mostrado un impacto del bilingüismo en las capacidades discriminatorias. Los resultados del último estudio no permiten extraer conclusiones sobre la aparición de conexiones semánticas inhibitorias en el léxico bilingüe. Keyword: 80; Adquisición del lenguaje; Bilingualism; Bilingüismo; Fonética; Language acquisition; Phonetics; Semántica; Semantics URL: http://hdl.handle.net/10803/668759 BASE Hide details 15 Vision Theory vs. Goal-Setting Theory: A Critical Analysis Al-hoorie, Ali H.; Shlowiy, Ahmed Al In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 217-229 (2020) BASE Show details 16 La relevancia de la música en el desarrollo lingüístico de los bebés ; The relevance of music to infants’ linguistic development François, Clément In: Llengua, societat i comunicació; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7 - 15 ; Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7 - 15 ; Language, society and communication; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7 - 15 ; 1697-5928 (2019) BASE Show details 17 The analysis of English sentential subjects in the spontaneous production of English/Spanish simultaneous bilingual children San José Prieto, Andrea. - 2019 BASE Show details 18 La adquisición del lenguaje de tres a seis años y sus posibles trastornos López Fernández, Raquel. - 2019 BASE Show details 19 El artículo definido en español en edades tempranas: de la deixis a la referencia Ortiz Ciscomani, Rosa María; Álvarez López, Elva In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 18, Nº. 1, 2019, pags. 91-106 (2019) BASE Show details 20 Enseñar español como Segunda Lengua a alumnos de Educación Infantil : retos y orientaciones metodológicas Asensio Pastor, Margarita I.. - 2018 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

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